2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标Ⅱ卷）语文试题-【创新示范卷】2018年高考语文真题汇编

难,重建家园的伟大精神;可以写２００８年北京举办 奥运会等体育盛会,写出新时代中国在体育方面取 得的巨大成功;可以写新时代中国在农村发生的翻 天覆地的变化,乡村公路“村村通”、“精准扶贫”等美 好现实和发展前景. 　　当然,除了材料给的,上述大事件,考生选择其 他大事件对自己的影响,写出自己的联想与思考同 样是可以的. 　　材料作文涉及人人关切的中国梦,话题广泛,人 人都有话说,相信很多考生能够写出思想和表达俱 佳的作文.当然,考生应该注意大小结合,即大事件 与自我成长中的日常生活结合,写出自己的真情实 感,注意“时光瓶”的提示,写出这一代人有关梦想、 圆梦的精神特征,注意语言文字的准确、生动,写出 自己的特点与亮点. 全国新课标Ⅱ卷 １．A　考查筛选整合文中信息的能力.B．“成本太高”错 误.原文是“使得海量的数字化记忆不仅唾手可得, 甚至比选择性删除所耗费的成本更低”;C．“都是为了 对抗大数据”错误;D．“控制者”“构建他人的数字化记 忆”错误. ２．D　考查分析文章论点、论据和论证方法的能力.“对 我们的认同问题做出了全新论证”错误,还包括对“被 遗忘权被数据化”做出了全新论证. ３．B　本题考查筛选并整合文中信息的能力.“遗忘是 个人和社会的一种修复和更新机制”错,它扩大了范 围,原文给了限定词“在某种程度上”. ４．C　考查的综合性较强,涉及文章内容的理解,也涉及 艺术特色的分析鉴赏;“转变过程”错误,并没有转变. ５．解析:本题考查小说人物形象,但题目设置上以“新奇 事物”入手,考生在整体阅读文章后,需要明确找出具 体体现出的小事件,准确找出小事件是得分关键.六 分的分值至少答三点才能够得满分.通过事件内容 判断二姐形象不懂装懂———无知自大;“开开眼”——— 从众心态;流于表面———固步自封. 答案:①对待新奇事物,还没亲见就先有说法,“不知 为知之”,揭示出二姐等人傲慢无知的自大.②听说 有声电影真有新奇之处,就想“开开眼”,是一种从众 的心态.③到了电影院后也不真的看电影,不愿对新 奇事物进一步了解探究,实质上是种固步自封的心 态.④对有声电影胡乱作出“共识”评价,隐含的是二 姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安. ６．解析:本题考查语言特点,读题过程中,考生应把握题 目中关键词语“幽默效果”,并带回原文中准确找出行 为反映特点之处.此题更加开放,考查在阅读中的体 验与感知. 答案:①如“知之为知之,不知为知之”或“一部伦理从 何处说起”,借用并改换了经典语句,以造成幽默效 果;②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子,四狗子 洗脸,同一行为模式重复多次产生喜剧效果;③如“既 来之则安之,打了票”,或“忽前忽后,忽左忽右,离而 复散,分而复合,主张不ー,而又愿坐在一块儿”,将书 面语与口语混搭,庄谐并出;④如“直落得二姐口干舌 燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是 汗”使用了排比手法描写人物窘态,带有打油诗的诙 谐意味;⑤如二姐等人打架似的推让座位,“把前后左 右的观众都感化得直叫老天爷”,把抱怨说成“感化”, 反话正说,既讽刺又幽默;⑥如二姐喊叫卖糖的,声音 之大令人“以为是卖糖的杀了人”,这种夸张令人忍俊 不禁. ７．B　 B选项中２０１５年企业和高校遭遇侵权的比例相 比较２０１１、２０１２年而言有所下降,并不是提高的.本 题考查学生解读数据信息的能力. ８．C　 本题考查对材料概括和提取信息的能力.A 项 “只有􀆺􀆺才􀆺􀆺”说法太绝对;B项“才能”过于单一, 说法绝对;D 项导致“科研成果无法直接转化成适应 市场需求的新技术和新产品”的还有“大学科研工作 与企业技术创新在目标、途径、组织方式”等方面的 差别. ９．解析:本题考查学生对于文章信息检索的能力.首先 进行全文信息检索,文中提到的相关方有高校和政府 两个,结合三则材料,着重检索具体的“协作”内容. 答案:相关方:①高校　②企业　③政府 作用:①高校拥有丰富的人才和知识储备,较强的研 究和开发能力,是相关科技成果的创造者和提供方. ②企业是科技成果的需求方,可以提供较为充裕的转 化资金.③政府具有较强的组织调控能力,可以创造 良好的转化环境,给科技成果转化提供坚实的政策 动力. １０．B　本题考查学生文言文断句的能力.根据文意翻 译可知,此处是对王涣性格和爱好的描述.大意为 “王涣年少时喜好行侠仗义打抱不平,崇尚力气和武 艺.”“后来改变了自己的志向,钻研儒学,学习«尚 书»”.“敦儒学/习«尚书»”是对偶句,排除 A、C;应 是“少好侠/尚气力”,排除 D. １１．D　本题考查学生识记文学常识的能力.“师”单用 并不能指代国都. １２．D　 本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的 能力.D选项“仍然忙得无法分身”错误,