2.1 只有社会主义才能救中国（教案）-2020-2021学年上学期高一政治同步精品课堂（新教材部编版必修1）【学科网名师堂】

2.1新民主主义革命的胜利（教案） 一、教学目标 【必备知识】 识记：1.新民主主义革命胜利的指导思想，五四运动的特点及意义，新民主主义革命的四大阶段。 2. 新民主主义革命的含义，中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝和两个基本武器。 【关键能力】 1.结合历史背景，正确理解资本主义道路在我国走不通的原因。 2.理解新民主主义革命的性质、新的表现及胜利意义。 【核心价值】 通过史实论证，增强对中国共产党的认同及家国情怀。 二、学情分析 1.认知水平 学生初中已学习了近代中国史，具有相关史实背景内容，但也停留在较为粗浅的认识上。 2.身心特点 视野开阔，接受性强，思维比较活跃，参与度高，乐于接受新鲜事物，在学习中培养分析比较能力和归纳的能力。 三、核心素养 1.政治认同 学习新民主主义革命的历程，明确中国选择社会主义道路的必然性，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 2.科学精神 理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，弘扬科学精神。 3.公共参与 通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。 四、教学重难点 1.教学重点：新民主主义革命的性质、新的表现及胜利意义。 2.教学难点：为什么说在半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义道路走不通过。 五、教学方法 1、自主探究+小组合作 2、情景设置+问题探究 六、教学过程 导入新课：八国联军侵华图片。 清王朝已经完全沦为一个对内不能完全保护国民尊严，对外不能捍卫国家主权的腐朽没落的政府。中国最终沦为半殖民地半封建社会。 探究一：谈谈鸦片战争后，中国人民的处境以及原因。 （一）背景——内忧外患 如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，中国有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近二百年！长期的闭关自守，把中国搞得贫穷落后、愚昧无知。 内忧：封建制度落后，加之长期闭关锁国，经济、政治、文化都落后。 外患：西方列强入侵，沦为半殖民地半封建社会。 为了探索复兴之路，无数仁人志士进行了各式各样的尝试。如太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政、辛亥革命，辛亥革命后中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 探究二：近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运？由此我们能得出什么结论？ （二）探索复兴之路——最终失败 ①帝国主义入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地，不允许中国通过资本主义道路强大起来。 ②中国的封建势力同帝国主义相勾结，打压民族资产阶级。 ③中国民族资产阶级的力量十分弱小，具有软弱性和妥协性的特点。 结论：我国的国情决定了，在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路行不通。为实现民族独立、人民解放，为实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。 一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了一个结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。 （三）指导思想——马克思列宁主义 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。北洋军阀的黑暗统治，中国工人阶级的壮大，新文化运动促进思想解放，十月革命给中国人民送来了马克思主义，再加上欧洲巴黎和会的外交失败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条件。 探究三：五四运动在性质上、思想上和依靠力量上和之前的斗争运动的区别是？ （四）开端——五四运动 特点：彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。 意义：推动中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，工人阶级作为独立的政治力量开始登上了政治舞台，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程