第1章 生命的世界（能力提升）-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷（北师大版）

第1章 生命的世界（北师大版） 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（　　） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后-生物从外界获取物质和能量 B. 同卵双生的孪生姐妹相貌相似-生物的遗传 C. 燕子低飞带雨来-生物对外界刺激作出反应 D. 千里之堤，溃于蚁穴-生物对环境的影响 2. “鹬蚌相争，渔翁得利”是《战国策•燕策二》中的一著名寓言，从生物学的角度分析，鹬、蚌、渔翁之间存在着什么关系（　　） A. 捕食关系 B. 竞争关系 C. 捕食关系与竞争关系 D. 合作关系 3. 生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是（　　） A. 光和温度 B. 温度和水分 C. 水分和光 D. 土壤和温度 4. 深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，于2016年9月23日在深圳大鹏湾畔揭幕，宣告正式运营。下列有关说法错误的是（　　） A. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C. 即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同 D. 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 5. 下列不是绿色植物生活必须的条件的是 A. 水 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 土壤   6. 迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是（　　） A. 光照 B. 水分 C. 温度 D. 土壤 7. 谚语中有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，导致上述差异的生态因素依次是 A. 光照和温度 B. 温度和水分 C. 水分和日照 D. 土壤和温度 8. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（　　） 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 9. 河豚因味道鲜美而闻名，民间有“拼死吃河豚”之说。每年三、四月份是河豚的繁殖季节，此时河豚体内含有剧毒的河豚毒素，尤其是卵巢内浓度较高。因而苏南地区年年都有因吃河豚死亡的消息报道。动物的繁殖、冬眠、迁徙、换毛和换羽等，都是对日照长短规律性变化的反应。问此时期引起河豚体内毒素浓度增大的非生物因素是 A. 光 B. 水温 C. 水中的氧气浓度 D. 水的盐度 10. 植物进行光合作用合成有机物，供给生命活动需要。下列各项中，作用与植物进行光合作用最相似的是（） A. 小鸡由小长大 B. 小鸡破壳而出 C. 猎豹捕获食物 D. 蘑菇由小长大 11. 如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列的四个实验装置中，选择以下哪组最为恰当（　　） A. B. C. D. 12. 到了寒冷的冬季，法国梧桐树的叶子纷纷飘落，而松树却依然郁郁葱葱。这一现象说明 A. 法国梧桐不适应寒冷的气候 B. 松树适应环境的能力更强 C. 它们都能适应寒冷的环境 D. 法国梧桐不能在冬季生存 13. 枯叶蝶的体形长得极像枯叶，这种现象属于（　　） A. 保护色 B. 隐蔽 C. 混淆色 D. 拟态 14. 下列属于生物的是（　　） A. 蛇毒 B. 计算机病毒 C. 病毒 D. 珊瑚 15. 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是 A. 大漠孤烟直，长河落日圆-------------生物的生活需要水 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后-------------生物间的捕食关系 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开--------温度影响植物开花 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花------生物圈中的能量流动 16. 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（　　） A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系 B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响