专题03 重难点通关（电流和电路）-2020-2021学年九年级物理上学期重难点复习（人教版）

重难点1 两种电荷 一、两种电荷： 1.带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。 2.使物体带电的方法 （1）摩擦起电： ①定义：用摩擦的方法使物体带电。 ②背景： 宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。 在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。6.25×1018个电子所带电荷等于1C。 在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 ③原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。 ④注意：a.在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子； b.摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷； c.由同种物质组成的两物体摩擦不会起电； d.摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。 ⑤能量转化：机械能-→电能 （2）接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后的两个物体将带上同种电荷） （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3.自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。 4.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。 5.电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。 6、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、检验物体带电的方法： 1.使用验电器。 验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。 验电器的原理：同种电荷相互排斥。 从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 2.利用电荷间的相互作用。 3.利用带电体能吸引轻小物体的性质。 三、导体和绝缘体： 1.定义：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。 2.常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。 3.常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 4.导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。 5.绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动） 6.金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。 7.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。 8.绝缘体不容易导电但能带电。 【典例精析】 例1.取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。如图所示，可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合，用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角 　　 A. 甲、乙都增大 B. 甲、乙都减小 C. 甲、乙都不变 D. 甲减小，乙增大 例2.关于原子下列说法不正确的是（ ） A．原子是由原子核和核外电子组成 B．原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成 C．核子包括质子和中子 D．原子核虽然很小，却集中了原子的全部质量和所有正电荷 例3．通常情况下，下列都属于导体的一组物质是（    ） A. 铁、铜、大地、食盐水    B. 铝、石墨、陶瓷、铅 C. 水银、锡箔、橡胶、镍    D. 铜、塑料、人体、黄金 1.如图，在物理实验课上，小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端，则导体B端应（　　） A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 无法确定 2.如图所示，用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是 A. 摩擦过程中创造了电荷 B. 验电器的金属箔片张角变大说明所带电荷减少 C. 经橡胶棒接触后的验电器带正电荷 D. 金属箔张开是由于同种电荷相排