1.1 全等图形-2020-2021学年八年级数学上册教材配套教学课件（苏科版）

1.1 全等图形 1 情境引入 请欣赏下列三组图片，他们有什么共同特点？ 这些图形完全一样，它们叠在一起，能够完全重合 我们把：能够完全重合的图形叫做全等图形 新课讲解 1、说说你生活中见过的全等图形的例子。 全等图形的特征是：形状和大小都相同 2.观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 两个图形面积相同，但形状不同. 两个图形状相同，但大小不同. 是全等图形 4 3.找出下列图形中的全等图形. (1) (2) (3) (5) (8) (4) (9) (6) (10) (12) (11) (13) (7) (14) 你能说明全等的理由吗？ 观察下列两个全等图形，怎样改变其中一个图形的位置可以与另一个图形完全重合？ 请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形. 做一做 课堂练习 1.如果两个图形全等，则这个图形必定是（  ）  A.形状相同，但大小不同  B．形状大小均相同   C．大小相同，但形状不同  D．形状大小均不相同 2. 下列叙述中错误的是（  ）  A．能够重合的图形称为全等图形   B．全等图形的形状和大小都相同   C．所有正方形都是全等图形   D．形状和大小都相同的两个图形是全等图形 C B 3.下列说法正确的是（ ） A.两个面积相等的图形一定是全等图形 B.两个等边三角形是全等图形 C.两个全等图形的面积一定相等 D.两个正方形一定是全等图形 C 4.对于两个全等图形,下列结论: (1)两个图形的周长相等;(2)两个图形的面积相等; (3)两个图形的周长和面积都相等; (4)两个图形的形状相同,面积相等 (5)对应边的高相等；(6)对应边的中线相等 其中能成立的有（ ） A．3个 B.4个 C.5个 D.6个 D 5.你能找出图中有几对全等图形？ （2）与（4） （3）与（6） 6. 下列说法是否正确,并简要说明理由: (1) 边长相等的正方形都是全等图形 (2) 同一面中华人民共和国国旗上, 4个小五角星都是全等 图形 (3) 面积相等的两个三角形是全等三角形 (4) 两个全等三角形的面积相等 （正确） （正确） （错误） （正确） (5)半径相等的两个圆是全等图形 （正确） 11 7.如图，四边形ABCD与四边形EFG