人教版 九年级上册音乐 第三单元 重整河山待后生 教案

重整河山待后生 教学目标 1、初步了解说唱音乐艺术 2、学会歌曲《重整河山待后生》 学情分析 我们九年级学生男生88人,女生104人,由于农村的学生接触音乐比较晚,知道的乐器不多,对京韵打鼓了解不多。 重点难点 歌曲《重整河山待后生》艺术处理 初步掌握具有京韵大鼓风格特点的演唱方法,如:讲究咬字吐词、注意多种装饰音的润腔唱法。 教学过程 活动1【导入】提问导入 导入:首先问大家一个问题:大家喜欢看中央戏曲频道的《曲苑杂谈》吗?你还记得片头音乐吗?(师演唱)“相声、小品、魔术、杂技,评书、笑话,说唱艺术,东西南北中,君请看:曲苑杂坛。” 听完后请学生回答:你知道这是哪种艺术形式吗? 生回答后师小结:是说唱艺术,又称曲艺音乐,今天我们将步入说唱天地,去领略中国说唱艺术的无穷魅力。 活动2【讲授】教学活动 1、曲艺音乐:曲艺又称说唱,是说(说白)、唱(唱腔)、表(表演动作)三位一体的民间艺术形式。曲艺音乐是曲艺艺术的主要表现手段之一。包括唱腔和器乐两个部分,其主要特征是:(1)音乐与语言的完美结合。(2)说唱相间、叙事与代言相结合。(3)伴奏乐器简便。(4)富有地方色彩。 曲艺音乐形式多样,具有浓郁的地主风格,以全我们将作逐一介绍。今天,我们来学习一首具有京韵大鼓风格的歌曲:电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》。 2、京韵大鼓:是流行于北京及其周边地区的一种曲艺艺术形式,主要用鼓来伴奏,由演员边打鼓边演唱,再加上三弦、四胡来伴奏,有一百多年的历史,唱腔属板腔体。 活动3【活动】学唱歌曲 (一)播放录音,问题:你能听出京韵大鼓的风味来吗? (二)作品简介: 这是创作于20世纪80年代的一首电视插曲,原是电视转播连续剧《四世同堂》的插曲,表现了抗日战争时期,惨遭日寇迫害的中国人民的英勇反抗精神和强烈的爱国主义情怀。 (三)再听录音,并随录音小声学唱。 曲式结构:二段体:A+B 简介演唱者骆玉笙:艺名小彩舞,骆派京韵大鼓创始人。 (四)学唱曲谱,注意强弱对比,速度自由。 装饰音:前倚音用得较多。如:影、恨等处,与北方方言声调相吻合。 (五)加唱歌词,注意几处有特点的拖腔:仇恨的“恨”字、和平的“和”字,以及演唱者骆玉笙悲壮苍凉的演唱特征。体会音乐与语言的完美结合。如声调、语言语调与音乐的结合。如影、恨、月、夜、地、去等。 (六)随录音演唱,注意咬字特点。