湘教版八年级下册 8.5《实验探究：黄土高原水土流失》教案

漯河市中小学实验教学优质课教案 《实验探究：黄土高原水土流失》 姓 名： 王亚果 学 科： 地 理 年 级： 八年级 学 校： 漯河市郾城实验中学 2020年6月30日 《实验探究：黄土高原水土流失》教案 一 探究目标 1. 通过实验及教材图文资料分析，了解水土流失，能列举出造成黄土高原水土流失严重的原因。 2. 结合图文资料，并通过课堂探究活动，了解黄土高原水土流失的治理，能阐述黄土高原水土流失的治理措施。 3. 树立环境保护的科学观念，认识到环境保护的重要意义。 二 教学重点与难点 1. 教学重点： 理解黄土高原水土流失的原因，概括出如何治理黄土高原的水土流失。 2. 教学难点 （1） 能够通过实验验证黄土高原水土流失的原因。 （2） 能够理解黄土高原水土流失的治理措施。 三 教学方法 实验法、演示法、小组合作探究法、读图分析法、联想记忆法等。 四 教学过程 环节一：视频导入 《保持水土 爱护家园》的公益视频导入。通过视频可以看出黄土高原贫穷、落后，其罪魁祸首就是水土流失，由此导入本课。 环节二：独特的黄土地貌 通过图片展示出“黄土塬、黄土墚、黄土峁”等黄土地貌，得出黄土高原地表支离破碎，沟壑纵横的结论，进而引入思考黄土高原水土流失的原因。 环节三：实验探究--黄土高原水土流失的原因 请同学们在课本中找出黄土高原水土流失的原因有哪些？（提问学生） 1. 根据学生回答，引入第一个原因：水土流失与黄土结构相关。 我们通过资料与图片可知黄土以粉砂颗粒为主，土质非常疏松，再加上当地夏季多暴雨，土壤极易流失、崩解。 2. 实验探究：水土流失与降水强度的关系 降水强度与水土流失也有紧密联系，现在我们共同完成一个小实验来探索一下。这里有很多容器，里面模拟的是地表的植被状况，这边的小水杯可以模拟一次降水的过程，容器下面的小水杯，则是用来观察一次降水过后，水土流失的情况，实验器材都是生活中常见的物品，有兴趣的同学可以在课下自己实验一下。现在请一位同学和老师一起完成，也请其他同学认真观察实验过程，关注小水杯的水质情况。（老师模拟小雨过程，学生模拟暴雨过程，与学生共同完成实验） 得出实验结论：降水强度越大，水土流失越严重。而黄土高原以温带季风气候为主，