1.2 少年有梦（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册简单备课（部编版）

1.2 少年有梦 教案 课题 1.2少年有梦 主备人 班级 授课人 课时 第 1课时 累计第2课时 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 教学目标 知识目标 知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法 能力目标 理解为实现梦想而努力的要求 德育目标 感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度 教学重难点 重点：有梦就有希望 难点：努力就有改变 教学方法 案例分析法，自主、合作探究法，情境体验法 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教师个案 一、激情导入 2、 自主学习 合作探究 三、课堂小结 四、感悟收获 五、巩固提升 1.播放视频《少年》。  2.师导入：同学们，刚刚我们看的视频是暑假期间推出的一档青春逐梦成长类综艺节目《少年之名》，节目中找到了84位少年，记录这群不满足、不妥协、不认输的少年们，因为共同的舞台梦想而聚合前行的逐梦旅程。那么同学们，你们有梦想吗？你的梦想是什么呢？今天我们就一起来学习第一课第2课时《少年有梦》（板书课题）。 目标导学一：有梦就有希望 各抒己见 你的梦想是什么？ 教师总结：每个人都有梦想，每个人的梦想也都是不同的，接下来我们一起了解瑞恩的梦想。 梦想的力量--瑞恩的井 观看动画瑞恩的井，思考： 1.瑞恩的梦想是什么？ 2.他的梦想给自己和他人带来了什么？ 3.你从他的故事中获得怎样的启发？ 教师总结知识点： 1.少年为什么需要梦想？ ①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 ②少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 2.少年的梦想具有什么样的特点？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 目标导学二：努力就有改变 梦想照进现实 关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。 观点一：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现。（正确） 观点二：梦想与现实是平行线，永远无法相