人教版 七年级上册音乐 第一单元 中学时代 教案

中学时代 教学目标 1、情感 态度 价值观: (1)、尊重词曲作者的创作,积极感受、准确学唱歌曲;尝试表现歌曲昂扬、自信的精神面貌。 (2)、积极与老师、同学一起建构音乐课堂良好的课堂常规,以及积极思考、主动参与、大胆创新的学习习惯。 2、过程和方法: 学习歌唱的基本方法和要求,结合发声练习和歌曲旋律学唱第一段歌词。 3、知识与技能: (1)、复习单拍子(2/4 、3/4 )指挥图示,培养边唱边打拍子的习惯。 (2)、了解变声期的知识。 (3)、准确学唱《中学时代》第一段的旋律和歌词。 教学重点:准确学唱《中学时代》的第一段旋律和歌词教学难点: 学习歌唱的基本方法和要求,培养边唱边打拍子的习惯。 教学过程: 1、聆听歌曲阶段: (1)、初听导入,感受歌曲的情绪,并根据歌词判断歌曲的名称。 (2)、教师出示课题——《中学时代》 设计意图:通过感受歌曲的情绪和判断曲名,培养学生专注听赏、认真感受、积极判断的听赏习惯,并自然导入本课课题。 (3)、再听歌曲,判断歌曲的节拍,并尝试随音乐的速度划出相应的指挥图示。 先复习小学阶段单拍子的挥拍方法,根据学生的表现,了解班级整体对单拍子指挥图示的学习状况,并加以指导。 2、词曲作者介绍: 王晓岭:词作家,一级编剧;中国音乐家协会理事,中国音乐文学会副主席;主要作品:《当兵的人》《阳光路上》及《中学时代》等。 戴于吾:作曲家、编审;创作了许多独唱、合唱作品;代表作有:《铃兰》《江雪》及《中学时到》等。 设计意图:培养学生应有尊重创作者劳动的态度。 3、发声练习: (1)、规范唱歌姿态: 上身坐直(腰部直立)、头部端正,肩部、颈部自然、放松。 (2)、节奏练习 (3)、简述发声原理及呼吸联系方法,并做示范。 (4)、发声练习: 1=C 5 5 ? 5 5 ?54 32 1 - 4、准确学唱歌曲: (1)、教师先跟伴奏演唱一遍歌曲。 (2)、学唱第一段旋律及歌词,根据学生能力选择模唱法、听唱法、教唱法等,以加快教学进度。 (3)、演唱歌词,可采用一问一答的形式,请一半学生问,一半学生答,然后互换演唱。 5、设计不同演唱形式表现歌曲(拓展环节) (1)、请同学们设计不同的演唱形式,比如:领唱、男生齐唱、女生齐唱、集体齐唱或,通过体会人声音色的对比,增强歌曲的情感表现力。 (2)、学生集体跟伴奏演唱第一段歌词。 (本教学环节可根据教学时间