2.1 我们怎样听见声音—2020秋沪粤版八年级物理上册作业课件(共21张PPT)

第二章声音与环境 2.1我们怎样听见声音 【解析】发声的音叉振动幅度 ←规律总结心 过小,人眼不易直接观察,将 发声物体在振动,声音 正在发声的音又紧靠悬线下传播介质中;介质传声有快 的泡沫塑料球,球被多次弹慢,不能传声是真空 开,这样做可以把音叉的微 小振动放大,便于观察 答案】 易错警示≯ ①声音是由物体的振动产生 的,所以有声音必然有振动, 但是有振动并不一定能听到 声音 ②正确区分声音在不同介质 中传播速度不同和声音在传 播过程中遇到障碍物形成回 声的现象 O们新知梳理“知识建模 ①声音是由于物体 而产生的,一切发声体都在 ②声音是以 的形式传播的,这种波叫 。声音在传播的过程中 如果遇到障碍物就会被反射回来,反射回来的声音叫做 ③声音能通过 传播,真空中声音 (选填 “能”或“不能”)传播。 ④声音传播的 和传播所用 之比叫做声速。它与 有关,在同一介质中,声速还跟 有关, 越高,声速也 ⑤人耳听到声音的过程是:外界的声音顺着外耳道传至鼓膜,引起鼓膜的 这个 通过听小骨传到耳蜗,再通过 将信息传入 大脑,这样就产生了听觉 o2基础过关“穷实基 知识点一声音的产生 1.关于声音的产生,下列说法中错误的是 A.声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动 B.有声音产生,就一定有物体在振动 C.有时候物体不振动也可以发 D.振动停止,发声也停止 2.在如图所示乐器中,关于声音的产生分析正确的是 ① ② ③ A.①小提琴发声是弓振动产生的B.②二胡发声是琴弦振动产生的 C.③琵琶发声是琴体振动产生的D.④鼓发声是空气振动产生的 3.在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现如图 生的。当扬声器停止发声时,又出现如图乙所示的现 甲所示的现象,该现象说明声音是由物体的 甲 乙 象,这说明 停止,发声也停止。 知识点二声音的传播需要介质 4.游泳比赛时,游泳者在水下也能听到岸上的音乐声,说明声音不仅能在 中传播,也能在 中传播。“隔墙有耳”说明声音能在 传播 5.如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和玻璃罩 的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出玻璃罩內的空 玻璃罩 气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音。这个实验说 知识点三声速 6.沈括在《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕牛 皮制的箭筒睡在地上,能够及早地听到夜袭敌人的 马蹄声。对此,下列解释