2018年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国1卷）-2018-2020三年高考语文真题汇编

, !"#0 年普通高等学校招生全国统一考试!新课标全国卷 " " 语 ! 文 考试时间! #$" 分钟 ! 满分! #$" 分 一"现代文阅读# %$ 分$ #一$论述类文本阅读#本题共 % 小题% ' 分$ 阅读下面的文字#完成 # # % 题$ 诸子之学!兴起于先秦!当时一大批富有创见的思想家喷涌而出!蔚为思想史之奇观"在狭义上!诸子之学 与先秦时代相联系+在广义上!诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程!这一过程至今 仍没有终结" 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性"#新子学$!即新时代的诸子之学!也应 有同样的品格"这可以从#照着讲$和#接着讲$两个方面来理解"一般而言!#照着讲$主要是从历史角度对以 往经典作具体的实证性研究!诸如训诂*校勘*文献编纂!等等"这方面的研究涉及对以往思想的回顾*反思!既 应把握历史上的思想家实际说了些什么!也应总结其中具有创造性和生命力的内容!从而为今天的思考提供重 要的思想资源" 与#照着讲$相关的是#接着讲$"从思想的发展与诸子之学的关联看!#接着讲$接近诸子之学所具有的思 想突破性的内在品格!它意味着延续诸子注重思想创造的传统"以近代以来中西思想的互动为背景!#接着讲$ 无法回避中西思想之间的关系"在中西之学已相遇的背景下!#接着讲$同时展开为中西之学的交融!从更深的 层次看!这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程"中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文 化的重要资源!而世界文化的发展!则以二者的互动为其重要前提"这一意义上的#新子学$!同时表现为世界 文化发展过程中创造性的思想系统"相对于传统的诸子之学!#新子学$无疑获得了新的内涵与新的形态" #照着讲$与#接着讲$二者无法分离"从逻辑上说!任何新思想的形成!都不能从#无$开始!它总是基于既 有的思想演进过程!并需要对既有思想范围进行反思批判"#照着讲$的意义!在于梳理以往的思想发展过程! 打开前人思想的丰富内容!由此为后继的思想提供理论之源"在此意义上!#照着讲$是#接着讲$的出发点"然 而!仅仅停留在#照着讲$!思想便容易止于过去!难以继续前行!可能无助于思想的创新"就此而言!在#照着 讲$之后!需要继之以#接着讲$"#接着讲$的基本精神!是突破以往思想或推进以往思想!而新的思想系统的形 成!则是其逻辑结果"进而言之!从现实的过程看!#照着讲$与#接着讲$总是相互渗入'#照着讲$包含对以往思 想的逻辑重构与理论阐释!这种重构与阐释已内含#接着讲$+#接着讲$基于已有的思想发展!也相应地内含#照 着讲$"#新子学$应追求#照着讲$与#接着讲$的统一" 0摘编自杨国荣%历史视域中的诸子学&1 #( 下列关于原文内容的理解和分析#不正确的一项是! % 分" ! !! " )( 广义上的诸子之学始于先秦#贯穿于此后中国思想史#也是当代思想的组成部分$ *( %照着讲&主要指对经典的整理和实证性研究#并发掘历史上思想家的思想内涵$ +( %接着讲&主要指接续诸子注重思想创造的传统#在新条件下形成创造性的思想$ ,( 不同于以往诸子之学#%新子学&受西方思想影响#脱离了既有思想演进的过程$ !( 下列对原文论证的相关分析#不正确的一项是! % 分"! !! " )( 文章采用了对比的论证手法#以突出%新子学&与历史上诸子之学的差异$ *( 文章指出理解%新子学&的品格可从两方面入手#并就二者的关系进行论证$ +( 文章以中西思想交融互动为前提#论证%新子学&%接着讲&的必要和可能$ ,( 文章论证%照着讲&%接着讲&无法分离#是按从逻辑到现实的顺序推进的$ %( 根据原文内容#下列说法正确的一项是! % 分" ! !! " )( 对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间#在历史上是互相隔膜的$ *( 面对中西思想的交融与互动#%新子学&应该同时致力于中国和世界文化的建构$ +( %照着讲&内含%接着讲&#虽然能发扬以往的思想#但无助于促进新思想生成$ ,( %新子学&要参与世界文化的发展#就有必要从%照着讲&逐渐过渡到%接着讲&$ /$ #二$文学类文本阅读#本题共 % 小题% #$ 分$ 阅读下面的文字#完成 - # & 题$ 赵一曼女士 阿 ! 成 伪满时期的哈尔滨市立医院!如今仍是医院"后来得知赵一曼女士曾在这里住过院!我便翻阅了她的一些 资料" 赵一曼女士!是一个略显瘦秀且成熟的女性"在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻"在任 何地方!你都能看出她有别于他人的风度" 赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中!那儿能够听到来自坡镇的钟声"冬夜里!钟声会传 得很远很远"钟声里!抗联的兵士在森林里烤火!烤野味儿!或者唱着#火烤胸前暖!风吹背后寒//战士们哟$ //这