第2节 内能（知识点梳理）-2020-2021学年九年级物理全一册单元复习（人教版）

第2节 内能知识点与考点解析（原卷版） ★考点概览 一、知识点与考点内能概念 内能概念 分子动能 分子势能 内能的大小 内能 内能的改变 热传递：能量的转移 做功：能量的转化 热量的概念 对热量、温度和内能的理解 二、考点解析 1.内能是本章重点，其知识点属于常考内容，所以应该引起师生的重视。本节知识点有：内能的概念、内能的改变；其中内能的改变应作为重点复习内容，应多讲、多练、多做。本节考点主要集中在改变物体内能的方式、物体内能变化的判断和对物体内能的理解三个方面。 2.纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在内能的内能的改变和对内能概念的理解上；常见考查方式是用生活实例让学生判断物体内能是如何改变的，改变的类型。 本节考点在中考物理试卷中仍会出现，也会延续以前的考查方式和规律，不会有很大变化。考查思路主要分为三个方面：（1）改变物体内能的方式；（2）物体内能的增减的判断；（3）对内能概念的理解。 3.考点分类：考点分类见下表 考点分类 考点内容 考点分析与常见题型 常考热点 物体内能改变方式的判断 选择题或填空题较多，判断内能改变方式 一般考点 内能增减的判断 选择题和填空题较多，判断内能增减 冷门考点 内能与热量的关系 选择题和填空题，考查内能与热量的关系 ★知识点精析 1.内能：物体内部所有分子热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。 (1)分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得 ，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能 。 （2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的 有关。 （3）物体内能的大小：物体的内能与物体的 、 、 及物态有关。 一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在 都具有内能。 2.内能的改变：改变物体内能的方法有 和 ；热传递是能量的 ，做功是能量的 。这两种方法对改变物体内能是 的。 1）做功：外界对物体做功，物体的内能会 （例如：摩擦生热）；物体对外做功，物体内能会 （例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”）。实质：能量从一种形式的能（其它形式的能）转化为另一种形式的能（内能）。 2）热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着 ，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能 ；物体放出热量，内能 。 3.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是 ，符号是 。 4.内能与机械能是两种不同形式的能量，它们之间是可以 的。整个物体可以处于静止状态，没有动能；整个物体也可以处于相对高度为零的位置而没有势能，但它一定具有内能。物体可以同时具有内能和机械能。 5．热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。 1）热量是一个过程量，只有发生了热传递过程，有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以物体本身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。 2）内能是一个状态量，但是它具有不可测量性，所以不能说物体具有多少的内能。 3）在热传递过程中，热量从高温物体传到低温物体，而不能说将高温物体的温度传递给了低温物体。 ★典例精析 ★考点一：物体的内能 ◆典例一：（2020·江苏泰州）将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，下列说法正确的是（　　）。 A. 水将温度传给了玻璃杯； B. 水含有的热量减少； C. 玻璃杯增加的内能大于水减少的内能； D. 能的总量保持不变 ◆典例二：（2020·安徽）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）。 A. 0℃的物体也具有内能； B. 只要物体放出热量，温度就一定降低； C. 物体温度越高，含有的热量越多； D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 ★考点二：物体内能的改变 ◆典例一：（2020·山东泰安）下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（　　）。 A 把铁丝反复弯折，弯折处变热； B. 把钢球放入炉火中，烧一段时间； C. 冬天，用热水袋对手进行取暖； D. 水烧开时，水蒸气将壶盖顶起 ◆典例二：