03抒情类满分作文-【名师指点】中学生满分作文大全

111 MANFEN ZUOWEN 议论类满分作文 他们的作品也不太可能被人关注。遥想当年，司汤达的《红与黑》写成 五十年后才被世人认同；《红楼梦》在曹公潦倒贫困之际完成时，也是少 人知晓。而在这个快餐文化盛行的时代，真正想找一本好书，很难！想想 那曼妙的荼 花 ，也是在难觅处才更惹人怜惜吧！ 满分看点 浪漫情怀  爱读书的人总会多多少少有一些浪漫情怀，作者 便是因为老师提到过“开到荼 花事了”这样一句诗而生发出这 样一篇文章的。作者没有去深究诗句的原意，而是从这几个字给 他带来的朦胧美感写起，抒发他对文学的热爱。 真爱之意  作者在叙述文学带给他的曼妙的感受之后，提出 了这一观点，好书如荼 花，在难觅处惹人怜，既写出对文学的真 爱之情又回应了题目。 抒情类满分作文 写法指要 抒情性的文章主要采用散文文体，写人，叙事，绘景。抒情 性笔墨构成文章的血肉，而叙写的人与事等则是文章的线索和框 架。这类文章具有较多的文学性而区别于一般的记叙文。 情感感人  抒情类文章以抒情为旨，将情感淋漓尽致地展现 出来，或是追忆童年，或是歌咏自然，有对亲情的赞颂，也有对 流年似水的淡淡感伤等等。 语言动人  抒情类文章的语言注重各种修辞及文学手法的运 用，追求一种意在言外的韵致。 景物迷人  抒情类写景文章重在渲染画面效果，即所谓的 “一切景语皆情语”，融情入景、借景抒情是此类文章常用的手法。 丰沛的情感，优美的语言，逼真的画面，一篇优秀的抒情散 文总是如诗如画，如歌如梦。 Part 3 114 中学生满分作文大全 MANFEN ZUOWEN 曾经时光 当告别初中生活的时候 后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的初中生活。 中考前的最后一天，大家的心都空落落的，谁也无心学习，有的同学 早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得三年前就是这 么相互留言，告别了六年的小学时光。大家虽然只是简简单单地写下几句 话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当 一切又再次发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别 一样，从此我们就真的不再见面了吧？ 初一，倔犟而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师 的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些 明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三，心事重重，多愁善感，开 始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡 定地说以后一定去这儿那儿。 这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔犟的三年，这么温暖而难忘的 三年，就这么过来了。 那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天 空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝 里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些待在 一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒 出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。 115 MANFEN ZUOWEN 抒情类满分作文 都是我怎么也保留不住的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留 下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕 幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。 如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头； 如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已 长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有 的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这 个繁盛而离散的日子，一起消失了。 再见，我的初中生涯！ 满分看点 回忆中的抒情  文章取题为“当告别初中生活的时候”，却 不是停留在告别“仪式”上，而是深情款款地与读者回忆在过去 三年里发生的点点滴滴，抒写出对三年初中生活的留恋与难忘。 稚气中的老练  文章展示了一个稚气十足的女孩子的真实的 成长历程。作者在语言运用方面很老练，很见基本功，写得情意绵 绵，令人回味悠长，是一篇不错的抒情散文。 追风岁月 弯下腰，捡起一片枯叶—— 惊觉，岁月的风车，已转过又一个人生中的季节…… 小时候，家里条件不好，父母没有钱给我买精美的玩具，我常常被同 龄的小伙伴们冷落在一旁，总是哭着跑回家。这时，姥姥总是会把我搂在 怀里，让我坐在她的膝盖上，给我做纸风车。 姥姥用一根粗短的竹棒，支起那四叶风车，她用那双布满老趼却十分 116 中学生满分作文大全 MANFEN ZUOWEN 灵巧的手，编织着我童年 的梦…… 我和姥姥立在风中， 手中那纸风车悠悠地转起 来，那颇有节奏的“吱 呀”声，随着秋风飘啊飘 啊，一直飘向那遥远的天 际。于是，我成了在风中 成长的孩子，狂风吹的日 子，我不再觉得落寞。 一日，我立在门前， 看见小伙伴们手拿精美的 玩具从门前走过，