教科版八年级物理上学期课时同步练 第三章　1.认识声现象

[第三章　1.认识声现象] 一、选择题 1．以下实验不能阐述声音产生条件的是(　　) A．将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花 B．将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞” C．将正在发声的音叉去接近悬挂的小球，小球被弹开 D．将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气，发现声音越来越小，直至几乎听不见 2．嘹亮的军号声是由以下哪个物体振动发出声音的(　　) A．军号 B．钢管 C．军号内的空气 D．人嘴 3．将拨响的琴弦用手一按，响声立即停止，原因是 (　　) A．声音被手挡住了 B．声音被手吸收了 C．琴弦的振动变慢了 D．琴弦的振动停止了 4．下列能够说明液体可以传播声音的生活现象是(　　) A．岸上的行人听到河水的哗哗声 B．海边的人听到海浪拍打礁石的声音 C．水中的潜水员能听到岸上人的讲话声 D．枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声 5．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。这个实验表明了(　　) A．声音是由物体振动产生的 B．声音只在玻璃罩内传播 C．声音必须通过介质才能传播 D．声波在传播过程中能量逐渐减少 6．声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在下列物质中传播的速度从大到小的排列顺序是(　　) A．空气、金属、水 B．金属、水、空气 C．金属、空气、水 D．水、空气、金属 7．小壮同学在一根足够长、装满水的笔直自来水管的一端用铁锤敲打一下，小勇同学在另一端将耳朵伏在水管上听，则小勇同学能听到响声的次数是 (　　) A．1 B．2 C．3 D．4 8．在100 m赛跑中，甲、乙两计时员分别根据看发令枪的烟和听枪声开始记录同一名运动员的成绩，若甲的记录结果为11.3 s，则乙的记录结果约为(光的传播速度为3×108 m/s，声音的传播速度取340 m/s)(　　) A．11.0 s B．11.3 s C．11.6 s D．11.9 s 9．人们能看到蝴蝶在飞但听不到其飞行的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为(　　) A．蚊子飞行时用力大 B．蝴蝶飞行时根本就不发声 C．蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人的听觉范围 D．蚊子数量多，蝴蝶数量少 10．