第一单元 古代亚非文明（课时练习）-2020-2021学年九年级历史上册同步精品课堂（部编版）

第一单元 古代亚非文明 【课时练习】 1．文字对一种文明的传承和发展具有重要意义。公元前525年，古埃及文明因外族的入侵而衰亡，记载古埃及历史的文字工具的识读方法失传，致使古埃及文明一度湮没无闻。这里提到的记载古埃及历史的文字指的是(　 　) A．象形文字 B．甲骨文 C．楔形文字 D．字母文字 2．下图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是（ ）　　 A．反映了古代埃及建造金字塔的情况 B．反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌 C．反映了古代印度严格的等级制度 D．证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰 3．古希腊史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对这句话最准确的理解是：（ ） A．古埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水 C．尼罗河是古埃及人民挖掘出来的 D．尼罗河孕育了古埃及文明 4．2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( ) A．埃及文明 B．巴比伦文明 C．印度文明 D．希腊文明 5．大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ） A．两河流域——古巴比伦——汉谟拉比法典 B．印度河、恒河——古埃及——金字塔 C．尼罗河——古印度——甲骨文 D．黄河、长江——中国——种姓制度 6．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的是（ ） A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D．参观希腊历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 7．当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处，该法典用哪种文字记载（ ） A．两河流域，楔形文字 B．两河流域，拉丁字母 C．印度河流域，甲骨文 D．尼罗河流域，象形文字 8．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是（ ） A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流 9．一考古队从非洲出发，由西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察的顺序是 （ ） ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域 A．①④②③ B．①③④② C．①②④③ D．③②①④ 10．亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有（ ） ①金字塔 ②佛教 ③帕特农神庙你 ④长城 A．①④ B．②④ C．②③ D．①② 11．亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。人类最早的文明在大河流域产生，主要是因为它适合（ ） A．农业耕种 B．商品交换 C．海外贸易 D．相互联系 12．某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括：（ ） ①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明 ⑤中华文明 A．①②③ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③⑤ 13．初二（4）班要出一期“大河流域文明古国成就展”的壁报，请你一起参与筹备工作。 （1）他们找到了一幅标注了四大文明古国位置的空白地图，准备在展览中做互动活动时使用，请帮他们在贴纸上写出对应的四大文明古国名称及其所处的大河流域。 A． B． C． D． （2）在布置“大河流域文明古国成就展”的壁报时，粗心的同学忘了在几张打印好的图片上标注名称，也分不清该把这些图片归类到哪个古国的成就里，请你在对应的图片下标注名称，并注明是哪个文明古国的成就。 成就名称： 、 、 、 文明古国： 、 、 、 （3）同学