2020年湖北省恩施州中考语文试题

湖北恩施州语文--2020年初中毕业升学暨高中段学校招生考试题 C.刘师傅始终相信，古籍修复，是慢工出细活儿，“无论技术在怎么先进，精益求精的匠心必须坚持，这是立身之本”。 D.光阴如水，在这即将分别的日子里，亲爱的老师，我们该如何报答您三年来无所不至的关怀呢? 4下面句于没有语病的项是 A.在网课学习过程中，同学们要注意培分析问题提出问题、解决问题的能力。 B.《科学》杂志研究报告预估、中国政府的防控措施将使中国减少大约70万左右的新冠肺炎感染者。 C.艾青的成名作《大堰河一我的保姆》，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的思亲之情,读来令人心生共鸣。 D.通过展示具体的SG信号使用范例，让人们能更清楚地了解5G可以为日常生活带来改变。 5.下面句于中的标点符号，使用不正确的一项是 A.我国古代文学作品中常用“桑梓”桃李”“婵娟”指代家乡、学生、月亮。 B.新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。 C.齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗:“鸣蝉抱秋叶，及地有余声。” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢?这一类的问题想必体考虑过不止一次。 二、文化积累(8分,每小题1分) 6.古今诗文名句默写。(8分,每小题1分) (1)油蛉在这里低唱，_ ▲ ( 鲁迅(从百草园到三味书屋》) (2)忧郁的日子里须要镇静:相信吧、___ ▲ ( 普希金《假如生活欺骗了你》)(3)安得广夏千万间、__ ▲ _ ( 杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (4)大道之行也，___ ▲ 。 (《礼记》二则) (5)人们常用诸葛亮《诫子书》中的“_ ▲ 、 ▲ ”作为修养身心、涵养品德的座右铭。 (6)《<论语>十二章》中_____▲ 告诫我们要广泛学习，坚定志向。 (7)毕业在即，我在同桌的青春纪念册上写下 ▲_ 、 ▲ _”的诗句，勉励他坚定信心，鼓足勇气、实现理想。[李白《行路难(其一)>] (8)人生之路回环住复，有时像是陷人绝境，但路疑无而实有，最似绝而复出，让人心生“ ▲ 、 ▲ ”的感叹。(陆游(游山西村》) 语文试题卷第2页(共8页) （五）比较阅读下面的文言文，完成21-25题。(10分，每小题2分) [甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 (选自统编义务教育教科书(语文)八年级上册《生于优患，死于安乐》) [乙]贞观①初，太宗谓侍臣日:“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。着耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多,所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰:“古之昏君，其耳目皆为敞④”，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥”。 (节选自《贞观政要》，有删改) [注释]①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。 ③耽:沉溺。 ④敞:通“ 蔽”。⑤九重:深宫之内。⑥存意:用心操劳国事。 21.解释下列句中加点词的意思。(2 分) (1)饿其体肤 饿: ▲ (2)征于色，发于声，而后喻 喻: ▲ (3)犹割股以咦腹 股: ▲ (4)若耽嗜滋昧 嗜: ▲ 22.给[乙]文中画横线的句子断句，用“/”在句中标出。(限划2处,2分) 莫 以 天 下 无 事 四 海 安 宁 便 不 存 意。 23.翻译下面句子。(2分) (1)人恒过，然后能改。 (2)古之昏君，其耳目皆为敝。 24. [甲][乙]两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。[甲]文强调润国家兴盛内要有“ ▲ ” ,外要有“ ▲ ”;[乙]文强调为君之道，首先是“ ▲ ” 其次是"___▲ " ， 还要广开言路，居安思危。(用原文作答,2分) 25. [甲]文画波浪线部分从正面人手运用了___▲ 论证方法，[乙]文画波浪线部分从反面着笔运用了____▲