苏教版（2016）语文七年级下册第十五课《松鼠》教学课件 (共45张PPT)

“我喜欢_____的_____” 例如:“我喜欢忠诚的小狗”这种句式来说，就更好了。 嗨，同学们好！ 我帅气又潇洒…… 我的家，在高高的树上…… 偶尔，我会到草地上看看蚂蚁…… 我们勤劳又能干…… 没事在树上荡荡秋千…… 这是我的最爱，嗯，好香…… 松鼠 布丰 作者简介 （1707——1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。 布丰： 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 褐色 · · · · yīng zhēn jǔ hè 你能读准以下生字吗？ 学习目标： 通过阅读，概括松鼠的特征. 通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法. 理清课文的说明顺序。 * 自学导读（一） 1.本文的说明对象是什么？其特征是什么？ 2、找出文中概括松鼠特点的句子，并用几个词概括出松鼠的特征，说说这些特点具体体现在文章的哪些段落?   （学生自由朗读课文,并按要求思考问题) 松鼠的特征： 漂亮 · 驯良 · 乖巧 讨人喜欢 (第2节） （第3节） （第4、5节） 自学导读（二） 文章分别从哪些方面来说明这三个特点的？体会文中准确生动的语言。 作者在第六段补充介绍了什么呢？ 本文的说明顺序如何？ 在阅读过程中可以用笔在课本上进行圈点勾画。 朗读第二节，思考下列内容： 一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？ 二、哪些词能说明松鼠的漂亮？ 三、主要运用了什么修辞方法？有什么作用？ 面容： 清秀 眼睛： 闪闪有光 身体: 矫健 四肢： 轻快 尾巴： 帽缨形、美丽 吃相：坐着 用前爪送吃 漂亮 比较阅读 松鼠面容清瘦，眼睛有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。一条粗大的尾巴向上翘起啦。他们直竖着身子吃东西。 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、 榉实和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 驯良 从动作、行为上： 从搭窝特点上： 过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点、 选择窝址、 搭窝过程、