2.1 生物与环境的关系 第2课时-人教版七年级上册生物课件（含视频）

第一节 生物与环境的关系（第2课时） （1） 的现象。 生物因素对生物的影响 捕食 一种生物以另一种生物为食 关系： 竞争 （2） ： 等而发生的现象。 食物、资源、生存空间 不同种或同种生物之间为争夺 关系 （3） 同种生物或不同生物之间的 的现象 相互协作 关系： 合作 蟹与海胆 蜜蜂群体生活 狐獴一家 牛椋鸟与犀牛 蚂蚁与蚜虫 （4） 两种生物在一起生活，一方 ，另一方 ，后者给前者提供营养物质和居住场所。 关系： 寄生 受益 受害 问：骆驼是怎样适应缺水环境的？ 排尿少、出汗少,减少体内水分的消耗。另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这是对缺水环境的适应。 问：梭梭是怎样适应缺水环境的？ 根系非常发达，可以更多的吸收水分；地上部分矮小，可以减少水分的散失 二、生物对环境的适应 缺水环境 二、生物对环境的适应 寒冷环境 问：海豹是怎样适应寒冷环境的？ 海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用 海豹胸部的皮下脂肪的厚度可达60毫米 保护色 拟态 豆丁海马 抱脸虫 松叶菊 警戒色 三、生物对环境的影响 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。 问：蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ ☼生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 三、生物对环境的影响 水浮莲繁殖能力强，封锁水面，水中的其他植物不能进行光合作用，破坏水下动物的食物链，不能够维持水中的生态平衡。影响水质，严重破坏生态环境。 　（水浮莲被列为世界10大害草之一） 问：水浮莲是怎样影响和改变水体环境的？ 生物 环境 影响 适应 影响 光 温度 水 空气等 非生物因素 生 物 因 素 捕食 竞争 合作 蚯蚓能疏松土壤 植物能防风固沙 知识网络：生物与环境的关系 生物的适应性 是普遍存在的 1、《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,对世界农业科学史 产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之的论述。 种菜要锄草,因为杂草与蔬菜之间的关系是（ ） A.合作关系 B.寄生关系 C.捕食关系 D.竞争关系 2、当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的 叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接受到阳光的照射，这种现 象表明（ ） A.生物能适应环境 B.环境不影响生物 C.环境能适应生物 D.生物不影响环境 D A 验收反馈 3、水稻田中常有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、 生存空间。水稻与稗之间的关系是（ ） A.合作关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.寄生关系 B 蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸 14 4、以下不属于植物对不利环境条件的适应的是（ ） A.杨树的越冬芽 B.种子的休眠 C.北方冬天阔叶树落叶 D.开花吸引昆虫 5、阅读下列材料,回答下列有关问题: 材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐 材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面 (1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与 相适应。 (2)请推测生活在北极的极地狐是 。 (3)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会 (填“增多”或“减少直至濒危灭绝”)。 (4)为了不让地球继续“变暖”,你认为我们可以采取的措施有 。 面积为530万平方千米,2007年9月为413万 平方千来,创历史最低点。这些都说明了一个现象一地球在变暖。 A 生存环境 A 减少直至 濒危灭绝 植树造林、低碳生 活、开发绿色能源等 $