2.3.1 氧气-氧化反应 —华东师大版七年级科学下册课件+素材

2.3氧气 急救吸氧 说一说氧气有哪些用途？体现了氧气的什么性质？ 高山吸氧 潜水吸氧 太空吸氧 观察生活 燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。 ①可供呼吸（氧化性） ②支持燃烧（助燃性） 思考 ①“可供呼吸（氧化性）”、“支持燃烧（助燃性）” 是氧气的物理性质还是化学性质？ 物理变化： 不产生新物质的变化。如物态变化、溶解等 物理性质： 在物理变化中体现的性质。如状态、沸点、熔点、溶解性、颜色、气味等 化学变化： 产生新物质的变化。如燃烧等 化学性质： 可燃性、助燃性等 ②请根据生活经验或常识推理，氧气有什么物理性质？ 知识链接 ①20℃，标准大气压，1L水溶解30ml氧气，溶解度0.031g/100g水 常温下： -183℃~-218℃： 低于-218℃： ②氧气的凝固点（熔点）：-218℃ ③氧气的沸点：-183℃ 氧气，无色 液氧，淡蓝色 固氧，淡蓝色雪花状 . 0.01g 1g 10g 易溶 可溶 微溶 难溶 20℃的溶解度/g 微溶 实验探究 物质在氧气中燃烧 思考： ①实验中会出现什么现象，可以从哪些方面进行观察？ 【火焰？颜色？产物是气体？固体？气味？】 实验 现 象 在空气中 在氧气中 带火星的木条复燃 蜡烛燃烧 木炭燃烧 硫磺燃烧 铁丝燃烧 红热 剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体 红热、无烟、无焰 剧烈燃烧并发出白光 不复燃 复燃 微弱淡蓝色火焰,产生刺激性气味 明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味 平静燃烧 燃烧更旺 知识链接：火焰与光的区别 火焰：气体燃烧，（固→液→气，或固→气） 光：固体直接燃烧，火光或火星 实验探究 物质在氧气中燃烧（现象） 板书文字表达式 6 实验探究 硫磺在氧气中燃烧 硫磺燃烧需要注意什么？ 知识链接： ①硫磺燃烧产物二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，排放到空中会引起空气污染； ②二氧化硫极易溶于水 集气瓶底放少量的水，吸收二氧化硫有毒气体 实验探究 铁丝在氧气中燃烧 铁丝燃烧需要注意什么？ 知识链接： ①铁丝在空气中不易点燃； ②铁丝燃烧产物温度较高，掉落瓶底，容易炸裂瓶底。 实验探究 物质在氧气中燃烧（文字表达式） 蜡烛燃烧 硫磺燃烧 铁丝燃烧 木炭燃烧 带火星的木条复燃 板书文字表达式 9 ①做硫磺在氧气中燃烧实验时，为什么要在集气瓶底留少量的水？ 【提示：二氧化硫有刺激性的气味，直接排入空气会引起大气污染；二氧化硫极易溶于水】 除去二氧化硫避免污染空气。 ②做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么“①将细铁丝盘成螺旋状,②下端系一根火柴，③点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入氧气中”？ 【提示：铁丝在空气中不易燃烧】 ①增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度 ②引燃铁丝 ③防止火柴燃烧消耗集气瓶中氧气，使现象不明显。 实验探究 物质在氧气中燃烧（实验操作） ③铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么会火星四射？ 【提示：铁丝中含有杂质碳，碳与氧气或熔融状态的铁的燃烧产物反应生成二氧化碳气体，】 铁丝中的杂质碳反应生成二氧化碳气体，气体体积臌胀，推动周围呈熔融状态的铁及其燃烧产物向四周飞溅 ④做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶底留少量的水（或铺上一层细沙）？ 【提示：铁丝燃烧产物为高温熔落物，温度较高】 防止高温熔落物炸裂瓶底 ⑤铁在空气中不能燃烧，但在氧气中却可以燃烧；硫和碳在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。这是为什么？ 氧气含量越高，燃烧越剧烈。 实验探究 物质在氧气中燃烧（实验操作） 根据实验现象，判断是什么物质在燃烧？ 木炭（碳）在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 红磷在空气中燃烧 镁条在空气中燃烧 观察 氢气在氧气中燃烧 我们把发热、发光的剧烈的氧化反应称为燃烧。 找一找以下反应有什么共同点？ 物质与氧气的反应称为氧化反应。 一般情况下，物质与氧气作用通常以燃烧的方式进行，不过，也有许多物质与氧气作用并不发生燃烧，找一种生活中的例子？ 比较 铁的生锈 生物的呼吸 塑料、橡胶制品的老化 食物的腐败 我们把生物的呼吸、食物的腐败、金属的锈蚀等，反应比较缓慢，发热不明显的化学反应称为缓慢氧化。 缓慢的氧化反应 观察生活 燃烧与缓慢氧化的异同 区别 燃烧 缓慢氧化 反应速度 是否会发光？ 是否会发热？ 是否与氧气发生反应？ 剧烈 会发光 会发热 缓慢 不会发光 会发热 （但会很快散失掉） 燃烧与缓慢氧化是物质与氧气反应的最常见方式。 是 是 比较