2.4 二氧化碳的物理性质2—华东师大版七年级科学下册课件+素材

建筑师们称它为——“粉刷匠” 环境学家却指责它是——造成全球变的“罪魁祸首” 农民伯伯说它是——“植物粮食” 消防官兵赞美它是——“灭火先锋” 猜猜它是谁 CO2 观察生活 你听说过或见过二氧化碳吗？二氧化碳在哪? 体现了二氧化碳什么性质？ 尿素 纯碱 汽水 工业原料 光合作用 制冷剂 人工降雨 舞台幻境 灭火 学习任务 物理性质： ①二氧化碳的三态变化 ②二氧化碳密度比空气大 ③二氧化碳能溶于水 化学性质： ①二氧化碳不燃烧，不支持燃烧 ②二氧化碳是光合作用的原料 ③二氧化碳能与水发生反应 验证二氧化碳的性质 观察生活 仔细观察二氧化碳的颜色、状态，并闻一下气味。 无色、无味气体 二氧化碳 无色液体 雪花状固体 干冰 加压降温 降温 压缩 101kPa -78.5℃ 升华 （吸热） ①一定条件下，二氧化碳的三态变化 干冰不是冰，是二氧化碳的固体 知识链接 干冰的用途 知识链接 1.人工降雨 升华时吸收大量的热量 2.冷藏食物 升华时使周围温度降低 3.舞台烟幕 升华时产生大量的雾 干冰在日常生活中有什么用途呢？ 联系生活 思考：用干冰冷却食品比冰的效果好，为什么？ 因为干冰升华变成气体不会使食品受潮。 密度比空气大（1.49g/mL)，大约是空气的1.5倍 实验现象：倾倒了二氧化碳的一端向下倾斜 实验证明 ②二氧化碳地密度比空气大？ 平衡法 实验现象：蜡烛自下而上熄灭 蜡烛熄灭法 1.一山区农民让其儿子到久未开启的地窖里拿地瓜，人还没有下到一半便“扑通”一声栽下去，久喊不应．慌了手脚的该农民又令其小儿子立即下去救人，结果又是如此，兄弟二人的生命就这样葬身于地窖之中。兄弟二人为什么会葬身于地窖之中？ 联系生活 ①久未开启的地窖里，二氧化碳浓度很高，二氧化碳不能供给呼吸 灯火实验测定氧气（二氧化碳）浓度 ②CO2既不能燃烧，也不支持燃烧 不能，因为二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，没有二氧化碳，植物不能光合作用，不能产生氧气，动物不能呼吸。 二氧化碳无毒，若空气中含量超过正常含量就会影响人体健康。 3.空气中能缺少二氧化碳吗？如果缺少了它，那生命活动还能进行吗？ 2.有人说，二氧化碳有毒，你同意吗？空气中的二氧化碳越多越好，还是越少越好？ 联系生活 实验验证 ③二氧化碳能溶于水吗？ 二氧化碳能溶于水，使试管内气压减小，小于大气压，在大气压的作用下，试管内水面上升。 二氧化碳能溶于水，使塑料瓶内气压减小，小于大气压，在大气压的作用下，塑料瓶扁了。 二氧化碳 1.我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 冒出的气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 2.喝了汽水或啤酒会打嗝，这是怎么回事？ 温度越高，二氧化碳在水中溶解能力越弱 3.为什么在汽水或啤酒中加入二氧化碳？ ①调节风味 ②消暑清凉 ③防腐作用 联系生活 课堂小结 ①没有颜色、没有气味的气体。 ②在相同条件下，同体积的二氧化碳的质量比空气的质量大，约是空气的1.5倍。 ③在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至变成雪状固体。 ④二氧化碳能溶解在水中，通常一体积水能溶解一体积二氧化碳，增大压强或可使其溶解得更多。温度越高，溶液能力越弱。 二氧化碳的物理性质（看备课本） 课堂练习 判断下列现象中体现二氧化碳的性质 二氧化碳 $$