2.4 氧化碳的化学性质—华东师大版七年级科学下册课件+素材

温故知新1 现象：蜡烛自下而上熄灭 二氧化碳的性质： ①既不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质) ②密度比空气的大（物理性质） 实验探究 将二氧化碳通入澄清石灰水 如何检验二氧化碳 实验探究 二氧化碳与澄清石灰水的反应 ①现象： ②文字表达式： 澄清石灰水变浑浊 【检验二氧化碳气体的方法】 将待测气体通入澄清石灰水，若变浑浊，则待测气体为二氧化碳 实验验证 在日常生活中，我们打开汽水和啤酒盖常常会看到大量的气体，是什么气体呢？ ②预测实验结果：若澄清石灰水变浑浊，则说明逸出的气体是CO2。 ①实验步骤：用与瓶口大小合适的带导管的橡胶塞塞紧瓶口，再将导出的气体通入试管中的澄清石灰水中。 实验验证 我们都说人体呼吸吸进氧气呼出二氧化碳， 但空气中原来就有二氧化碳，如何证明空气经人体呼吸后，呼出的气体中二氧化碳的含量增加了？ 设计实验： （1）如何检测二氧化碳含量变化？ （2）如何收集人吸入的气体与呼出的气体？ （3）预测实验结果？ 实验探究 空气经人体呼吸后，呼出的气体中二氧化碳的含量增加了？ 吹入空气 吹入人体呼出的空气 数据连接 联系生活 刷完墙壁一段时间后，墙壁为什么变白了？ 氢氧化钙与二氧化碳反应碳酸钙白色固体 【建筑师们称二氧化碳为——“粉刷匠”】 温故知新2 CO2 水 现象：塑料瓶变扁了。 原因：二氧化碳溶于水，使塑料瓶内气压减少，少于外界大气压，在大气压的作用下，塑料瓶变扁了。 疑问：二氧化碳是溶于水还是与水发生了反应？如何证明？ 知识链接 紫色石蕊试剂（试纸）是一种酸碱指示剂，它遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色，在中性溶液中为紫色。 遇酸 遇碱 中性 设计实验 证明二氧化碳能与水发生反应 ④ ② ③ 紫色石蕊试剂 ①预测实验现象？ ②哪组对照实验证明：使紫色石蕊试剂变色的不是二氧化碳的作用？不是水的作用？产物是酸性物质。 CO2 水 水 紫色石蕊试剂 紫色石蕊试纸 CO2 食醋 紫色石蕊试剂 ① 课堂练习 紫色石蕊试剂做成的小花的故事 水不能使紫色纸花变红色 ①向小花上喷水 ②直接放入二氧化碳中 二氧化碳 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 ③向二氧化碳中放入喷水后的小花 二氧化碳 二氧化碳与水反应后的生成物可使紫色石蕊变红 ④向小花上喷稀醋酸 酸可以使紫色石蕊变成红色 知识链接 二氧化碳能与水发生反应 文字表达式： 联系生活：喝雪碧为什么会打嗝？ 结论： 现象： 二氧化碳通入水中，紫色石蕊试剂变红色。 二氧化碳能与水发生反应，生成能使紫色石蕊试剂变红色的酸性物质。 设计实验 证明碳酸加热会产生二氧化碳气体 ②文字表达式： ①实验现象： 试管内液体红色褪去，变成紫色。 澄清石灰水变浑浊 ③结论：碳酸不稳定受热易分解 澄清石灰水 紫色石蕊试剂 碳酸溶液 ⑤将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 二氧化碳可以与水反应 碳酸很不稳定，容易分解 课堂练习 紫色石蕊试剂做成的小花的故事 溶洞的形成 知识拓展 碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，就会变成可溶性的碳酸氢钙，逐渐形成了溶洞。 碳酸钙＋二氧化碳＋水→碳酸氢钙 若继续向浑浊的石灰水中通入二氧化碳，石灰水又变澄清 CaCO3+CO2+H2O→Ca(HCO3)2 生成的碳酸氢钙易溶于水 溶有碳酸氢钙的水，从溶洞顶滴到洞底时，在受热或压强突然变小时就会分解，重新变成碳酸钙沉积下来。 碳酸氢钙→碳酸钙＋二氧化碳＋水 Ca(HCO3)2→CaCO3+CO2+H2O 这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等 钟乳石、石笋的形成 知识拓展 1.一般情况下，CO2既不能燃烧，也不能支持燃烧。 2.CO2使澄清的石灰水变浑浊。 3. CO2能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红 碳酸不稳定，加热易分解成二氧化碳和水 CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O 课堂小结 CO2的化学性质 1.为了使用石灰浆抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始时墙壁反而潮湿？ 因为炭火盆燃烧产生二氧化碳，石灰浆是熟石灰氢氧化钙与二氧化碳反应，生成碳酸钙和水。碳酸钙比较坚硬，这样墙壁能变坚硬，由于生成水所以会有些潮湿。 CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O 联系生活 紫色石蕊试液变成红色 CO2+H2O→H2CO3 澄清石灰水变浑浊 CO2+