贵州省遵义市2019-2020学年七年级下学期期末考试文科综合道德与法治试题

2019-2020 学年第二学期学业水平监测 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D A D B A D A B C B D B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A A D D A C D D A B A B 二、非选择题（26 题 24 分，27 题 26 分，共 50 分） 26.（1）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望， 开始伟大而光荣的事业。（3 分）②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与 坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （3分）（学生能回答到自信的作用，言之有理可酌情给分） 给分参考： 能从“自信有助于开创社会事业”和“自信有助于个人成功成才”两方面答 即可每点按 3分来酌情给分，没有按教材文字组织语言也可以给满分。 如果只答到其中一方面内容，但这一方面罗列了较详细的文字可以给 4分。 （2）①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好 的情感。（4分）②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力， 也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（2分）（学生能结合生活实 际，列举出其他具体方式，言之有理可酌情给分） 给分参考： 如果学生更多地围绕第一方面作答，并详细列出了具体方式，如：完成一项 自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等，可以给 6 分。 如果以上这几小点没列全，则按答到 3小点给 5分，答到 2小点给 3分，答 到 1小点给 1分来给分。 如果学生已答到满分，则第二方面不再作为要点加分。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境。（4分）②在与他人的情感交流中，我 们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（4 分）③在生活中不断创造美好 的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使生命更有力量，周围的 世界多一份美好。（4分）（本题为开放性试题，学生能根据题目要求设计出有建 设性、可实际操作性的方法可酌情给分） 给分参考： 如果学生没有从这三方面作答，而是自行编写答案文字，可以寻找其答案要 点角度来给分。 给分角度一：①思想上②行动上③理论上。（每点 4分） 给分角度二：①向集体和社会传递②向他人传递③使自己内心成长。（每点 4分） 其他可以酌情给分的内容：帮助他人、宣传好人好事、参加公益活动等，如 果均是罗列，最多给 6分。 27.（1）①小团体主义(2 分)②应这样看待：我们要明辨是非，坚持正确的行为， 坚持集体主义，反对小团体主义。（5分）（第二问可根据学生回答酌情给分） 给分参考： 第一小问如果学生回答其他如：小群体主义、哥们儿义气、江湖义气等性质 的答案，可以给 1分。 第二小问只要围绕坚持集体主义反对小团体主义作答就可给 5分。 （2）①法律是由国家制定或认可的；（2分）②法律是由国家强制力保证实施的； （2分）③法律对全体社会成员具有普遍约束力（2分） （3）《中华人民共和国未成年人保护法》（2 分）、《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》（2分）(本题要求回答专门法律，回答其他法律的一律不给分） 给分参考： 无书名号不扣分；法律名称按要求要写正确，但如果错别字不是关键字可以 得 1分，关键字错不得分；回答“未成年保护法”可以得 1分；“预防”二字漏 写不得分。 （4）①要提高辨别是非能力和自我控制能力，增强自我保护能力，学会拒绝不 良诱惑；（3 分）②要及时向学校老师、父母求助，应通过正确的途径维护自身 的合法权益，增强法治意识，学会依法办事；（3 分）③养成学法尊法守法用法 的习惯，用法律的知识告知父母，公民依法享有受教育权；可以向社区、妇联、 学校等反映，寻求帮助。（3分）（本题为开放性试题，言之有理可酌情给分） 给分参考： 给分角度一：学生将三种情境分开来回答，按每种情境 3分来评分。 给分角度二：学生没有将三种情境分开回答，而是合在一起笼统回答的，可 以按找要点来给分。要点有：明辨是非、自我控制、自我保护、拒绝不良诱惑、 求助他人、运用法律、寻求相关部门等 7个方面，只要回答到 4个方面就可给满 分 9分，3个方面给 7分，2个方面给 5分，1个方面给 3分。 $$遵义市2019-2020学年第二学期学业水平监测 七年级文科综合试题卷 （本试题卷分道德与法治和历史两部分,满分200分。考试时间120分钟。） 道德与法治部分 （第1〜27题为道德与法治题，共100分） 一、单项选择题（本题共25小题,每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求,请用2B铅笔将答题卡上对