数学:浙教版八年级下 23 一元二次方程的应用(课件)

2011-01-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 2.3 一元二次方程的应用
类型 课件
知识点 一元二次方程
使用场景 同步教学
学年 2011-2012
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.87 MB
发布时间 2011-01-17
更新时间 2023-04-09
作者 liangxin0812
品牌系列 -
审核时间 2011-01-17
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来源 学科网

内容正文:

一元二次方程的应用(1) (1)某公司今年的销售收入是a万元,如果每年的增长率都是x,那么一年后的销售收入将达到____ _ _万元(用代数式表示) (2)某公司今年的销售收入是a万元,如果每年的增长率都是x,那么两年后的销售收入将达到__ ____万元(用代数式表示) (1)增长率问题 (2)降低率问题 二次增长后的值为 依次类推n次增长后的值为 设基数为a,平均增长率为x,则一次增长后的值为 设基数为a,平均降低率为x,则一次降低后的值为 二次降低后的值为 依次类推n次降低后的值为 问题:截止到2000年12月31日,我国的上网计算机总数为892万台;截止到2002年12月31日,我国的上网计算机总数以达2083万台. (1)求2000年12月31日至2002年12月31日我国的上网计算机台数的年平均增长率(精确到0.1%). 思考:(1)若设年平均增长率为x,你能用x的代数式表示2002年的台数吗? (2)已知2002年的台数是多少? (3)据此,你能列出方程吗? 892(1+x)2=2083 . . . . . 年份 上网计算 机总台数 (万台) 3200 2400 1600 800 0 2000年 1月1日 2000年 12月31日 2001年 12月31日 2002年 12月31日 2003年 12月31日 350 892 1254 2083 3089 问题: (2)上网计算机总数2001年12月31日至2003年12月31日的年平均增长率与2000年12月31日至2002年12月31日的年平均增长率相比,哪段时间年平均增长率较大? (1)已知哪段时间的年平均增长率? (2)需要求哪个时间段的年平均增长率? 想一想: . . . . . 年份 上网计算 机总台数 (万台) 3200 2400 1600 800 0 2000年 1月1日 2000年 12月31日 2001年 12月31日 2002年 12月31日 2003年 12月31日 350 892 1254 2083 3089 问题1:截止2000年12月31日,我国的上网计算机总台数为892万台;截止2002年12月31日,我国的上网计算机总台数为2083万台; (1)求2000年12月31日至2002年12月31日我国计算机上网总台数的年平均增长率(精确到0.1%) 解:设2000年12月31日至2002年12月31日我国计算机上网总台数的年平均增长率为x,由题意得 892(1+x)2=2083 ≈52.8% (不合题意,舍去) 答:从2000年12月31日至2002年12月31日我国计算机上网总台数的年平均增长率是52.8%. (1+x)2= (2)解:设2001年12月31日至2003年12月31日上网计算机总台数的年平均增长率为y,由题意得 1254(1+y)2=3089 解这个方程,得 (不合题意,舍去) ≈56.9% 56.9%> 52.8% 答: 2001年12月31日至2003年12月31日上网计算机总台数的年平均增长率较大。 (2) 上网计算机总台数2001年12月31日至2003年12月31日与2000年12月31日至2002年12月31日相比,哪段时间年平均增长率较大? 2001年12月31日总台数为1254万台,2003年12月31日总台数为3089万台 列方程解应用题的步骤有: 即审题,找出题中的量,分清有哪些已知量、未知量,哪些是要求的未知量和所涉及的基本数量关系、相等关系。 设元,包括设直接未知数或间接未知数,以及用未知数字母的代数式表示其他相关量。 根据等量关系列出方程 解方程并检验根的准确性及是否符合实际意义并作答。 审 设 列 解 练一练: 某单位为节省经费,在两个月内将开支从每月1600元降到900元,求这个单位平均每月降低的百分率是多少? 练一练: 某校坚持对学生进行近视眼的防治,近视学生人数逐年减少.据统计,今年的近视学生人数是前年人数的75℅,那么这两年平均每年近视学生人数降低的百分率是多少(精确到1℅)? 提示:增长率问题中若基数不明确,通常可设为“1”,或设为a等, 设为“1”更常用. 列方程解应用题的基本步骤怎样? (2)制定计划: 5、设元,包括设直接未知数或间接未知数; 6、用所设的未知数字母的代数式表示其他的相关量; (3)执行计划: 7、列方程; 8、解方程; (4)回顾 9、检验并作答:注意根的准确性及是否符合实际意义。 解题步骤:一设 二列 三解 四检验并作答 问题: 某花圃用花盆培育某种花苗,经过试验发现每盆的盈利与每盆的株数构成一定的关系.每盆植入3株时,平均

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