6.3 神经调节的基本方式(无答案)-山西省右玉县第三中学校人教版七年级生物下册预习学案

2020-07-25
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 神经调节的基本方式
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山西省
地区(市) 朔州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 93 KB
发布时间 2020-07-25
更新时间 2020-07-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14146935.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 神经调节的基本方式 (第 号) 班级 学生姓名 预习时间 编写人 【学习目标】 1.知识目标:概述反射是人体神经调节的基本方式;区分简单反射和复杂反射;描述反射弧的结构 2.能力目标: 通过膝跳反射的实验理解反射的概念 3.情感态度与价值观:了解复杂反射建立的过程 【预习任务】 1、 神经调节的基本方式是 2、阅读课本有关膝跳反射的实验,每组需要 位同学,一位同学作为受试者 在椅子上,一条腿 ,另一条腿 地搭在这条腿上。另一位同学用 迅速 一下受试同学 面那条腿 的 ,然后观察实验现象。膝跳反射受大脑控制吗? 3、反射的概念: 4、反射的结构基础是 。 5、反射弧的组成:( ) 传入神经 ( ) 传出神经 ( ) 感受器:感受外界或内部刺激,并能产生神经冲动。 传入神经:传导神经冲动,将信息传入到神经中枢。 神经中枢:由脑或脊髓构成,是反射的 控制中心。 传出神经:传导神经冲动,将信息传入到效应器 效应器:由传出神经末梢与相应的肌肉组成,能产生反应。 6、类型:简单反射和复杂反射 (1)简单反射(非条件反射): (举例4个) (2)复杂反射(复杂反射): (举例1个)(3) 复杂反射是在简单反射的基础上,经过一定过程,在大脑皮层的参与下形成的。如:吃梅止渴属于简单反射;望梅止渴、谈梅止渴属于复杂反射。与 有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的 【自主检测】 1、下列生理活动中,属于反射的是( ) A 皮肤出血之后逐渐凝集 B 皮肤经过日光长时间照射变黑了 C 草履虫逃避食盐的刺激 D手偶然碰到火会突然缩回 2、神经调节的基本方式是( ) A 反射 B反射弧 C 反应 D

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6.3 神经调节的基本方式(无答案)-山西省右玉县第三中学校人教版七年级生物下册预习学案
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