2.1 通过神经系统的调节2 人教版高中生物必修3学案

第一节 通过神经系统的调节2（后附有答案） 编号：06 编写者： 审核者： 学习目标 1.结合突触结构图，理解兴奋在神经元之间传递过程和特点（重、难点） 2.结合“材料分析”，概述神经中枢的分级调节（重点） 3．以言语区为例，了解大脑的高级功能 学习任务 1.在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？如果不能，以什么形式进行传递的？通过什么结构来完成传递的？ 2.绘制突触结构示意图，标注各部分名称？ 3. 兴奋在神经元之间传递的特点是什么（单向还是双向）？为什么？ 4.兴奋在神经元之间的传导时信号是如何转变的？ 5.一个神经元释放的神经递质是否一定会引起下一个神经元的兴奋，为什么？ 6.各级中枢神经系统的主要功能分别是什么？ 7.各级神经中枢的调节不是孤立的，请举例说明？ 8.大脑皮层的功能主要有哪些？ 9.大脑皮层的W、V、S、H几个区域受损分别会造成什么样的影响？ 10.学习和记忆涉及脑内 的作用以及某些种类的 。短期记忆主要与大脑内的 区的神经元的活动有关，长期记忆可能与 有关。 11．如何由短期记忆转化成长期记忆？这对你的学习有何启示？ 自我检测： 1．下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 ( )。 A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 2．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 ( )。 A．突触前膜与突触后膜之间有间隙B．兴奋的电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 3．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这种麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常。这一事实说明 ( )。 A．不同的神经纤维是以不同的神经递质传递的 B．不同神经元之间的神经递质可能不同 C．所有神经元之间的神经递质可能相同 D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊 4．近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部分专家的质疑。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然