2.2 通过激素的调节 人教版高中生物必修3学案

2020-07-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第2节 通过激素的调节
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 115 KB
发布时间 2020-07-24
更新时间 2020-07-24
作者 高中优秀课件
品牌系列 -
审核时间 2020-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14144894.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节 通过激素的调节(1)(后附有答案) 编号:08 编写者: 审核者: 学习目标 1.了解动物激素的发现过程 2.记住人体重要的内分泌腺及产生相应激素的生理作用 3.掌握血糖的来源和去路,以及血糖平衡的调节过程 学习任务 (一)激素调节的发现: 1.人类发现的第一种激素是 , (部位)的细胞产生这种激素,经过 运输到胰腺,作用于胰腺细胞,使其 。 2.沃泰默实验后为什么没有成为发现激素的第一人?斯他林和贝利斯的成功的原因是什么? 3.激素的化学本质都是蛋白质吗?试各举一例。 4.另附白纸,按下列表格格式填写你所知道的激素相关知识。 激素名称 产生部位 生理功能 化学本质 5.血糖指血液中的葡萄糖。其正常浓度一般在 。其来源和去路分别有哪些? 6.根据血糖的来源和去路,分析: (1)马拉松运动员在比赛过程中,血糖浓度一直保持在0.9g/L左右,其主要来源是什么? (2)饭后,食物中的大量葡萄糖进入血浆,可正常人的血糖浓度变化如右图所示,试分析原因。 (3)糖尿病患者血糖浓度高于的原因是什么? 7.由右图可知与血糖调节的有关激素有几种?由什么部位的细胞分泌的?各有什么生理功能? 8.由上图可知,血糖平衡的调节是由 和 共同调节的结果。 自我检测: 1.雅典奥运会期间,许多运动员服用了类固醇药物而被取消成绩或参赛资格,他们服用的药物可能属于下列的: ( ) A.甲状腺激素     B.促甲状腺激素     C.雄性激素     D.生长激素 2.当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行补充,下列可通过“饲喂法”补充的是 ( ) A.生长激素、胰岛素 B.甲状腺激素、性激素C.胰岛素、性激素D.性激素、生长激素 3.血糖是指血液中的葡萄糖,下列有关血糖代谢叙述正确的是 ( ) A.血糖能合成糖元,糖元也分解成葡萄糖释放到血液中而成为血糖 

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