专题10 修辞式-2020年中考作文满分冲刺之好开头十大技巧

2020年中考作文满分冲刺之好开头十大技巧 专题10 修辞式 【技巧指津】 修辞式，就是在作文开头部分运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等多种修辞手法，或描写景物，或渲染环境，或营造情境，或交代观点，或抒发情感，都会产生意想不到的效果。 比喻：在写文章时不直接描写人物或叙述事物开头，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物开篇，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。比如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂》）这样开头，兼用比喻和排比的修辞手法，形象生动，极富美感。 比拟：拟人与拟物；将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。运用这种辞式开篇，能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。比如：蓝湛湛的天空，几丝白云，明媚的阳光普照着大地，绿叶、青草，都在贪婪地吮吸着甘露，苍松翠柏，更加苍翠、挺拔……燕子从南方飞回来了，站在层脊上欢快地叫着，好像在告诉人们“春天来了，春天来了”。迎春花也真像是欢迎春天到来似的，露出它那小巧玲珑的金黄色的笑脸。（选自《春雨》） 借代：是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量化繁为简，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。作文开头运用借代式技巧可以引人联想，使开篇拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。比如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）用事物具有代表性的部分代本体事物。即用船的一部分“帆”代替了船。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。 夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为“普通”类和“超前”类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。作文开头运用夸张式技巧，是为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。比如：团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来；球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头；圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……（选自《胖子学校》）描写三个小胖子的肥胖，用了极度夸张的手法刻画人物。 对偶：对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。作文这种开头的作用是:语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果。比如：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（选自《岳阳楼记》）大意是：有时长空中的烟雾一下子消散了，皎洁的月光，一泻千里，浮动的波光，闪耀着金色的光彩，明月的倒影像一块璧玉，静静的沉浸在水底。（“皓月千里”对“长烟一空”，“静影沉璧”对“浮光跃金”。上下联意思相关互补） 排比：把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。比如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》） 设问：是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。运用设问式开篇，能吸引读者，启发读者思考，轻易自然地引出下文，更好地引导读者阅读下去。比如：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。（魏巍《谁