内容正文:
第七章
机械能守恒定律
第二节 功
素养目标定位
※
理解功的概念,知道力和在力的方向上发生的位移是做功不可缺少的两个因素
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掌握功的公式W=Flcosα,能用公式进行有关计算
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理解正功与负功的意义,并会解释生活实例
素养思维脉络
课前预习反馈
1.概念:一个物体受到力的作用,并在______________发生了一段位移,这个力就对物体做了功。
2.做功的因素:______和物体在____________上发生的________,是做功的两个不可缺少的因素。
3.功的计算
(1)若力的方向与位移的方向一致,则W=______。
(2)若力的方向与位移的方向夹角为α,则W=__________。
4.功的单位:国际单位制中,功的单位是________,简称______,符号是_____。
知识点 1
功
力的方向上
力
力的方向
位移
Fl
Flcosα
焦耳
焦
J
设力F与位移l方向间的夹角为α,则由功的公式W=Flcosα可得下表:
知识点 2
正功和负功
做正功
动力
不做功
动力
阻力
做负功
阻力
当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功等于:
1.各个分力分别对物体所做功的__________;
2.几个力的________对物体所做的功。
知识点 3
总功的计算
代数和
合力
『判一判』
(1)因为功有正负,所以功是矢量。 ( )
(2)功的大小只由力的大小和位移的大小决定。 ( )
(3)当起重机沿水平方向匀速移动重物时,钢绳的拉力对重物不做功。 ( )
(4)举重运动员举起杠铃不动时,人累得气喘吁吁,人对杠铃做了功。 ( )
(5)静摩擦力可能做负功,也可能做正功,还可能不做功。 ( )
(6)公式W=Flcosα。不论物体做直线运动还是曲线运动,此式均适用。 ( )
辨析思考
×
×
√
×
√
√
『选一选』
如图所示,一小孩和一大人都以水平的力匀速推动相同的木箱在相同的路面走同样的位移(推箱的速度大小如图中所注),比较此过程中两人分别对木箱做功的多少 ( )
A.大人做的功多
B.小孩做的功多
C.大人和小孩做的功一样多
D.条件不足,无法判断
解析:因为木箱匀速运动,小孩和大小所用的推力相等,又所走的位移相同,所以做