课题1.1.1 生物的特征（好题精练）-2020-2021学年七年级生物上册同步课堂课件精讲及好题精练（人教版）

第一节 生物的特征（好题精练） 一、选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1.确认新冠肺炎病毒为生物的判断依据是（　　） A. 具有应激性 B. 能进行新陈代谢 C. 能繁殖后代 D. 具有细胞结构 2.一场突如其来的新冠肺炎（COVID-19）疫情打乱了我们平静的生活，同学们的学习也受到了影响，但是在全国人民的共同努力下，我们已经取得了这场抗击疫情战争的初步胜利，然而疫情还在全球各个国家蔓延，此次疫情是由新型冠状病毒引起的，关于病毒和传染病，同学们有必要了解一些相关知识。COVID-19病毒是引起新冠肺炎的病原体。下列哪项表明该病毒属于生物（　　） A. 由有机物组成 B. 具有细胞结构 C. 能在人体细胞内繁殖 D. 能使人体发病 3.下列属于生物的是() A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 珊瑚 4.含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了() A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 含羞草是动物 D. 含羞草的叶片怕碰 5.下列各组生物中，都能进行光合作用的是( ) A. 狗、仙人掌 B. 仙人掌、香菇 C. 香菇、枫树 D. 枫树、仙人掌 6.下列属于生物的是() A. 音乐机器人 B. 大熊猫 C. 吉祥物“海宝” D. 中华龙鸟化石 7.含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同() A. 植物的呼吸 B. 人手被针刺后缩回 C. 子女与父母相同 D. 植物的光合作用 8.下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征( ) A. 需要现成的有机物 B. 呼吸 C. 生长和繁殖 D. 对外界的刺激能够作出反应 9.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当() A. 把它抓住卖给餐馆供客人食用 B. 把它带回家中养着观赏 C. 立即把它放回大自然 D. 给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然 10.下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征() A. 需要营养物质 B. 呼吸 C. 生长和繁殖 D. 反射 11.下列说法正确的是() A. 植物在生活中不需要呼吸 B. 动物在生活中能自己制造有机物 C. 母鸡下蛋属于繁殖 D. 植物对外界刺激不能做出任何反应 12.下列都属于生物的一组是() A. 山石和土壤 B. 树木和花草 C. 细菌和河水 D. 蝴蝶和空气 13.下列不属于生命现象的是() A. 葵花朵朵向太阳 B. 北风吹，雁南飞 C. 梅花香自苦寒来 D. 钢铁生锈 14.下列不属于共生现象的是() A. 人与体内的蛔虫 B. 地衣 C. 根瘤菌与豆科植物 D. 羊的肠道内分解纤维素的细菌 15.下列关于生物的描述中，正确的是() A. 动物、植物都能自己制造有机物 B. 动物能进行呼吸，植物不能 C. 动物能排出体内的废物，植物也能 D. 生物都是由细胞构成的 16.乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物() A. 能生长和繁殖 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能排出体内产生的废物 D. 由细胞构成 17.小华在爷爷的院子里种了两株丝瓜，观察并记录其生长发育的过程。以下记录中的表述不正确的是（　　） A. 丝瓜藤的触须遇到硬物即会缠绕攀援生长，说明植物能对外界刺激作出反应 B. 丝瓜的花是单性花，只有雌花花能结果 C. 果实成熟后，去掉果皮的丝瓜瓤主要由输导组织构成 D. 丝瓜的果实有多枚种子，推测花中应该有多枚雌蕊 18.在全国防控新冠疫情战斗中，多款医疗服务机器人加入这场防控战。下列智能机器人的描述中，不正确的是（　　） A. 智能机器人节约了人力成本，提高了工作效率 B. 机器人代替医护的流程化工作，并避免医护人员感染的可能 C. 送餐机器人可以运动属于生物 D. 远程智慧医疗机器人让重症病患尽快接受多位专家会诊 19.如图所示是中国科学技术大学智能体系实验室研发的首个交互美女机器人，名叫“佳佳”。通过人工智能技术，佳佳精通多种语言，可以和人智能交互，面部有神态和表情，还配有肢体语言，下列关于机器人的说法正确的是（　　） A. 机器人能生长 B. 机器人不能繁殖后代 C. 机器人能进行新陈代谢 D. 构成机器人的基本结构和功能单位是细胞 20.下列是运动会的吉样物及设计原型。其中原型属于非生物的是（　　） A. 山西二青会“青青”（褐马鸡） B. 武汉军运会“兵兵”（中华鲟） C. 北京残奥会“雪容融”（灯笼） D. 成都世警会“嘟嘟”（熊猫） 21.下列选项中不属于生物的是（　　） A. 珊瑚虫 B. 病毒 C. 燕子 D. 机器人 22.下列诗句中，包含生命现象的是（　　） A. 春江潮水连海平，海上明月共潮声 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖