人教版七年级音乐上册（简谱）第一单元《中学时代》教学设计

《中学时代》教学设计                             教学目标：  1、学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。  2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会。 教学重难点：能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。  教学方法：讲解法、范唱法、练习法。  教学教具：多媒体  教学所需课时数：1 课时  教学过程： 一、师生问好！ 二、导语   人生道路上最丰富多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。  三、发声练习： 1 2 3 4 5 6 7 i/i 7 6 5 4 3 2 1  师：同学们！我们现在是中学生了，对于中学时代，你曾经的理 解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？ 今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》。 四、学习过程：   1、作品分析： （1）作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌，从 不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来” ；这些点睛之笔读来令人感动。 （2）讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。（学生讨论） （3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代” ，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？ （4）老师演唱歌曲《中学时代》（学生讨论）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的， 老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。 2、学唱歌曲《中学时代》 （1）讲解作品的调性为降 B 大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。 先慢练、准确后再逐步按原速演唱 （2）高声区大跳音程的跳跃 师范唱，学生模唱 ，慢速练，待准确后再演唱，长音的时值要求学生要把握好 （3）师带唱歌曲《中学时代》(1—3 遍)   （4）学生跟着老师的琴有表情的演唱歌曲。 （5）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲（老师巡堂指导学生练习唱歌） （6）让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段；师再反复教几遍。 （7）全班