第5课 罗马城邦和罗马帝国（教学课件和视频）-【轻松备课】2020-2021学年九年级历史上册同步精品系列（部编版）

历史（人教版） 九年级 上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 角斗场在罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，被誉为“世界八大奇迹”之一。它是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝的丰功伟绩而建，由8万名犹太俘虏用工8年完成。整个建筑占地2万平方米，可容纳9万观众。经历了2000年风雨侵袭的圆形角斗场，其围墙已有半壁倒塌。 情境导入 罗马从意大利半岛的一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个庞大的帝国。在城邦时期，罗马颁布了《十二铜表法》。这部法律有什么重要意义？罗马帝国最后又是怎样衰亡的呢？今天，我们就来学习这一课的历史！ 情境导入 合作探究 目标1：阅读教材了解罗马的建城的时间和地点；总结归纳罗马共和国的建立的时间，扩张的过程、基础、影响和衰落； 目标2：了解罗马共和制的政治制度，知道《十二铜表法》颁布的时间和作用； 目标3：罗马帝国建立的原因、标志和发展的表现；了解罗马帝国衰亡的过程； 目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。 学习目标 【自学识记】结合教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。 自主预习 自主学习 讲授新课 罗马城邦和罗马帝国 罗马城邦 罗马共和国的建立 1、建立： 公元前509年，罗马建立了共和国 罗马共和国 讲授新课 合作探究 2、扩张过程： ①公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛； ②公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争，最终取得了地中海世界的霸权。 3、扩张的基础 （1）军事基础： （2）制度基础： 【罗马人尚武，强大的罗马军团兵种齐全，装备精良，作战英勇，战术高超。】 【实行共和制，设有人民大会和元老院。其政治体制是贵族政治和民主政治的结合。】 罗马共和国 讲授新课 讲授新课 罗马共和国 公民大会是形式上的最高权力机关 讲授新课 罗马共和国 公民大会 讲授新课 讲授新课 相关史事 相关史事 时间：公元前264——前146年 公元前2世纪的罗马 罗马共和国成为地中海霸主 罗马 迦太基 讲授新课 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。 《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。——《西方法文化史纲》 材 料 合作探究 阅读材料与教材，归纳《十二铜表法》产生的背景、内容，并分析归纳其作用。 公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。 使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 背景 1 2 内容 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等； 3 作用 合作探究 《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。 罗马共和国的扩张 公元前前3世纪初：征服了意大利半岛； 公元前2世纪：罗马取得了地中海世界的霸权。 阶段小结 4、罗马共和国扩张的影响： 扩张过程中，罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。奴隶成为罗马共和国的主要生产者。 5、罗马共和国的衰弱： 公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。 结果和影响：虽然最终被血腥镇压下去。，但它沉重打击了罗马共和 国的统治。 讲授新课 知识拓展 识图学史 相关史事 讲授新课 斯巴达起义虽然最终被血腥镇压下去，但它沉重打击了罗马共和国的统治。 讲授新课 阅读教材，简述罗马共和国的兴衰。 公元前509年 公元前3世纪初 公元前3—2世纪 公元前2世纪 公元前73年 建立奴隶制共和国 征服意大利 三次布匿战争，控制西地中海 控制整个地中海 斯巴达克起义，罗马共和国衰落 阶段小结 拓展思维 讲授新课 罗马帝国 讲授新课 罗马帝国 讲授新课 1.公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。 2.公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。 讲授新课 人物扫描 讲授新课 知识拓展 阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。 公元前49年 公元前31年 公元前27年 公元2世纪 凯撒控制元老院，成为终身独裁官 屋大维成为最后的胜利者。 首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马