第二单元 我们周围的空气（单元测试）-2020-2021学年人教版九年级化学上册同步精品课堂

第二单元 我们周围的空气 单元测试 班级 姓名 学号 分数 【满分：100分 时间：70分钟】 一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1．（2020•乐山）下列物质属于纯净物的是（　　） A．食盐水 B．豆浆 C．水泥砂浆 D．冰水混合物 2．（2020•泸州）空气是生命赖以存在的物质基础。下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．乙炔 D．氩气 3．（2020•聊城）下列关于空气的说法错误的是（　　） A．氮气和氧气约占空气体积的78%和21% B．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等 C．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化 D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主 4．（2020•铜仁市）化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要使用的是（　　） A．玻璃棒 B．大试管 C．铁架台 D．单孔塞 5．（2020•自贡）下列说法中错误的是（　　） A．空气是混合物 B．空气中氧气与氮气体积比约为4：1 C．氧气不易溶于水 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 6．（2019•大连）空气中含量较多且可以作保护气的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 7．（2020•滨州）“绿水青山就是金山银山”，2020年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（　　） A．禁放烟花爆竹 B．废气达标排放 C．工地洒水除尘 D．秸秆露天焚烧 8．（2019•营口）实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（　　） A．红磷 B．木炭 C．细铁丝 D．蜡烛 9．（2019•郧阳区三模）下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（　　） A．空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体 B．因为稀有气体化学性质很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应 C．稀有气体不仅可作保护气，而且作为制冷剂制造低温环境 D．稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光 10．（2019•沈阳）如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（　　） A．不用考虑装置气密性是否良好 B．红磷火焰熄灭后立即打开止水夹 C．依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的 D．红磷燃烧的化学方程式为2P+O2P2O5 11．（2020•苏州）下列有关氧气的说法中，不正确的是（　　） A．氧气可供给呼吸 B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 12．（2019•湘西州）下列气体中能使带火星的木条复燃的是（　　） A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氮气 13．（2019春•长春期中）下列反应既不是化合反应也不是分解反应。而是氧化反应的是（　　） A．水氢气+氧气 B．红磷+氧气五氧化二磷 C．氧化汞汞+氧气 D．甲烷+氧气二氧化碳+水 14．（2020•雅安）如果煤燃烧后大量尾气直接排放到空气中，不会造成空气污染的是（　　） A．NO2 B．CO2 C．SO2 D．可吸入颗粒物 15．（2019•重庆）下列变化不属于氧化反应的是（　　） A．动物的呼吸 B．盐酸除铁锈 C．铁制品锈蚀 D．天然气燃烧 16．（2019•宜昌）如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（　　） A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 17．（2019•朝阳）下列实验现象描述正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 C．木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．白磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟 18．（2019•玉林）下列对催化剂描述正确的是（　　） A．某些化学反应可以有多种催化剂 B．只有分解反应才需要催化剂 C．催化剂的作用是加快反应速率 D．催化剂可以增加生成物质量 19．（2019•江西）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（　　） A．检查气密性 B．加热立即收集 C． 收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热 20．（2019•玉林）图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量