第七单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂八年级初三上册生物（鲁教版）

参考答案 第七单元　生物圈中的动物 第一章　动物的主要类群 第一节　腔肠动物和扁形动物 知识梳理 知识点 １．分类依据 类别 特征 有无脊柱 脊椎动物 体内有脊柱 无脊椎动物 体内无脊柱 　　２．鱼类　爬行类　哺乳类 ３．扁形动物　环节动物　节肢动物 ４．上下　辐射对称　感知　刺激 ５．外　内　消化腔　４　口　刺　攻击　防御　５ 触手 ６．(１)海葵　水母　 海蜇　珊瑚虫　上下　前后　 左右　背腹　辐射对称　各个　捕获猎物　进行防御　 (２)辐射　刺细胞　口　肛门 ７．背腹　前端背　眼点 ８．两侧　前后　左右　背腹　感觉器官　定向　 运动 ９．血吸虫　猪肉绦虫　钉螺　钉螺 １０．寄生　寄生虫　寄主或宿主 １１．消化　消化器官　寄主体内　生殖 １２．生的肉　刀　砧板　高温灭菌　钉螺 １３．两侧对称　背腹扁平　口　肛门 课堂探究活中活 学习点１　 　　项目 名称　　 腔肠动物 扁形动物 身体 构成 有两层细胞,呈 辐射对称,没有 前后,左右之分 能分出前后、左 右、背 腹,呈 两 侧对称,头部有 丰 富 的 感 觉 器官 摄食 消化 靠 触 手 和 其 上 面的 刺 细 胞 捕 食,食物及食物 残渣 都 由 口 进 出,有口无肛门 有口无肛门 运动 附 着 或 运 动 器 官不发达 营 自 由 生 活 的 扁 形 动 物 身 体 两 侧 或 腹 面 有 专 门 的 运 动 器官 学习点２ C　【解析】钉螺是血吸虫的寄主,粪便中含有血吸虫 卵,有血吸虫的水域中尾蚴能侵入人畜的皮肤,而与血吸 虫病患者接触不会患病,因此选 C. 课堂训练准又准 １．D　２．C ３．A　 ４．C　【解析】涡虫、血吸虫、猪肉绦虫都是扁形动物,水螅 属于腔肠动物. ５．D ６．B　 ７３ ７．C　８．D　９．C　１０．B　１１．B　１２．D　１３．A　１４．A １５．(１)口　外胚层　消化腔　触手 (２)５　触手　刺细胞　捕食　防御 (３)１　口　４　消化腔　１　口 课后巩固优更优 １．A　２．C　３．B　４．C　５．D　６．C　７．C　８．B　９．B　 １０．C　１１．C　１２．C　１３．D　１４．D　１５．C　１６．B　１７．B １８．A　１９．C ２０．(１)d　外胚层　e　内胚层 (２)刺细胞　a　触手 (３)两侧 (４)③ 中考体验高乐高 １．C　２．C　３．A　４．B　５．B 第二节　线形动物和环节动物 知识梳理 知识点 １．细长的　圆柱　圆筒 ２．角质层　消化液　简单　口　肛门　一层　生殖 器官 ３．小肠　半消化　毒素　失眠　烦躁　消化不良　 磨牙　肠道　蛔虫性肠梗阻　胆道蛔虫病 ４．感染　小肠　受精卵　粪便　地面　土壤　感染 性蛔虫卵 ５．身体细长　呈圆柱形　体表有角质层　有口有肛 门　蛲虫　钩虫　丝虫　线虫 ６．毒素　失眠　烦躁　磨牙　蛔虫症　蛔虫性肠梗 阻　卫生习惯　幼虫　 虫卵 ７．(１)圆筒形　相似的体节　环带 (２)湿润　黏液 (３)粗糙不平　刚毛 (４)细　粗　慢　肌肉　刚毛 (５)湿的棉球　湿润的体壁 ８．沙蚕　水蛭　圆筒形　体节　刚毛　疣足 课堂探究活中活 学习点１ 线形　口　肛门　扁形　口　肛门 学习点２ 呼吸　肌肉　刚毛　腹 课堂训练准又准 １．C　 ２．B　 ３．B　 ４．A　 ５．C　６．B　７．B　８．A　９．C　１０．C　１１．C　１２．B　 １３．D １４． １５．(１)甲体表有角质层,乙没有角质层;乙前端有环带, 甲没有环带 (２)环节动物　环带 (３)产卵量大,适合寄生生活 (４)蚯蚓身体分节可以使运动更加灵活,运动时有肌 肉和刚毛相互配合使运动灵活 (５)甲　蛔虫　在肠道内吸食营养会造成人营养不 良,还会分泌毒素,引起人失眠、烦躁、磨牙、精神不振 ８３ $$ 第七单元　生物圈中的动物 第一章　动物的主要类群 动物的主要类群 无脊椎动物 腔肠动物和扁形动物 线形动物和环节动物 软体动物和节肢动物 ì î í ï ï ïï 脊椎动物 鱼类 两栖类和爬行类 鸟类 哺乳类}恒温动物 ì î í ï ïï ï ïï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 第一节　腔肠动物和扁形动物 　１．说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别. ２．通过观察图片和观看视频,认知水螅的形态结 构,归纳出腔肠动物的主要特征. ３．通过观察图片,认知涡虫的形态结构,归纳出扁 形动物的主要特征. ４．结合日常生活,了解腔肠动物、扁形动物与人类的 关系. １　动物类群的分类 １． 分类依据 类别 特征 有无脊柱 　　　　动物 体内有脊柱 　　　　动物 体内无脊柱 　　２．脊椎动物包括:　　　　　、两栖类、　　　 　　、鸟类、　　　　　. 　　３．无脊椎动物包括:原生动物、腔肠动物、　　 　　、线形动物、　　　　、软体动物、