第七单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物-【优+学案】2025-2026学年八年级上册生物课时通（鲁科版五四学制）

优计学案 参考答案 L课时通] 八年级·上册·生物·鲁科版 第七单元 生物圈中的动物 18.(1)淡水中（或水中） (2)触手刺细胞 第一章 眼点感光 动物的主要类群 (3)出现了咽和肠 (4)两侧强(5)A 第一节腔肠动物和扁形动物 【通素养】 【通教材】 19.①大小相同平均 1.脊柱 (1)不同水质对水螅生长情况有影响，矿泉 2.(1)辐射(2)内胚层外胚层 水更适合水螅的生长 (3)口口(4)刺细胞 (2)水质受到污染，水质污染直接伤害水螅 3.辐射刺细胞口肛门 的细胞，因此采集不到水螅 4.(1)扁平眼点(2)定向运动 (3)水螅是只有两层细胞的生物，水质污染 5.两侧扁平口肛门 直接伤害水螅的细胞 【通基础】 (4) 1.D2.A3.C4.C 35水螅数目/只 5.B解析：水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对 30 30 26 --●25 称；涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称。相 25 21 22 14 15 比于辐射对称，两侧对称的体形使得动物的 --自来水 一池塘水 运动更准确、迅速，利于捕食和防御，更能适 一矿泉水 应复杂的水生环境。 12培养时间/天 6.B7.A8.A 第二节 线形动物和环节动物 【通能力】 【通教材】 9.A10.D11.C 12.D解析：水螅的体壁由内、外两层细胞构 1.(1)寄生 (2)圆柱 成，内、外层细胞中间填充着它们分泌的胶 (3)①角质层②一层③生殖器官 状物质，D不正确。 2.细长角质层口肛门 13.B 4.(1)圆筒环状体节(2)肌肉刚毛 14.D解析：涡虫切割后可以再生，但涡虫有 (3)体壁 口无肛门，不可能再生出肛门。 5.圆筒形体节刚毛疣足 15.C16.B 6.饲料 17.C解析：③猪肉绦虫营寄生生活，①涡虫、 【通基础】 ②海蜇和④水螅营自由生活。 1.A2.B3.C4.A5.B6.B7.C第七单元生物圈中的动物 大单元建构 主要特征：身体呈辐射对称，腔肠 运动组成：骨、骨骼肌、关节 体表有刺细胞，有口无肛门动物 系统协调：任何动作都是多组肌群在神经系统 主要特征：身体呈两侧对称」 的支配下，由消化、呼吸、循环等系统共 背腹扁平，有口无肛门 同参与完成 扁形 与寄生生活相适应的特点：消化器官简单，动物 概念：动物生来就有的， 甚至没有专门的消化器官；生殖器官发达 由动物体内的遗传物质所 先天性决定的行为 主要特征：身体细长，呈圆柱形；线形 行为 体表有角质层，有口有肛门 动物 意义：使动物适应环境， 得以生存和繁殖后代 主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此 环节 按获得 相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动动物 运 途径 概念：在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用，由生 主要特征：柔软的身体表面有外套膜，软体 脊 和 活经验和学习而获得的行为 大多具有贝壳；运动器官是足 动物 学习意义：使动物更好地适应复 主要特征：体表有坚韧的外骨骼， 爹 行为杂环境的变化。 动物越高等 身体和附肢都分节 学习能力越强 取食行为、繁殖行为、防御行为、 结构：身体分为头、胸、腹三 节肢 部分，体表有坚韧的外骨骼 动物的按目的节律行为等 动物 行为 运动：足和翅 代表动 观察法、实验法、观察法和实 生理活动 物：蝗虫 研究方法验法的结合 呼吸：气管 特征：群体内部形成组织，成 特征：有一对触角、三对足、 员之间有明确的分工，有的群 两对翅 圈 社会行为体中还形成等级 概念：动物的动作、声音、 物 群体信息 气味等起传递信息的作用 主要特征：生活在水中；体表常有鳞片 交流（通讯）农业应用：性外激素控制害 覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的 虫数量 鱼类 摆动以及鳍的协调作用游泳 在生态系统中，各种生物的数量和所 主要特征：变态发育；幼体生活在水中， 动 用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也 物 维持生占的比例总是维持在相对稳定的状态 态平衡 可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 生物间的捕食 促进物经过呼吸作用分解有机物，产生二 呼吸：幼体用鳃，成体 物 用肺（肺不发达）和皮肤代表 两栖类 脊 圈 质循环氧化碳、水、尿素等 动物 中 蜜蜂汲取花蜜 生殖发育：雌雄异体、有性生殖、卵青蛙 物 生、体外受精，生殖发育离不开水 作 帮助植物传粉、传播种子皮毛钩挂 用 粪便携带 主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲： 用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有 动物与生 坚韧的卵壳 爬行类 物反应器 乳腺生物反应器 与人类生 主要特征：被覆羽毛；前肢变成翼； 活的关系 鸟类 动物与 长颈鹿与“抗荷服” 有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 仿生 瑚蝶鳞片与人造卫星控温系统 主要特征：体表被毛；胎生、哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 哺乳类 鸡蛋壳与薄壳建筑 一八年级·上册·生物·鲁科版 1 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物（答案P1) 物，这主要是依靠( ) 通教材 >》>>>>>>》>>>>>>5>>>>>>>>>>> A.刺细胞 B.口的吞噬 一、脊椎动物和无脊椎动物 C.触手的缠结 D.体壁肌肉 1.根据结构上有无 ,动物可分成两大 3.传统文化我国对水母的记载可追溯到春秋 类：脊椎动物和无脊椎动物。 时期，“水母即虾为目也，南人好食之”。下列 二、腔肠动物 关于水母的说法错误的是( 2.代表动物一水螅 A.属于腔肠动物 (1)形态结构：呈 对称。 B.多数生活在海洋中 (2)体壁：水螅的身体由内、外两层细胞 C.食物残渣从肛门排出 和 构成。 D.体表有刺细胞 (3)消化：食物由 进入，在消化腔内消 4.下列可分泌形成珊瑚礁的石灰质物质的生物 化、吸收，食物残渣仍由 排出。 是( ) (4)攻击和防御的利器： A.水母 B.海蜇 C.珊瑚虫D.水螅 3.腔肠动物的主要特征 知识点3扁形动物 身体呈 对称，体表有 有 5.涡虫比水螅更能适应复杂的水生环境，这是由 无 于() 三、扁形动物 A.涡虫有口 4.代表动物—涡虫 B.涡虫的身体呈两侧对称 C.涡虫有肛门 (1)形态结构：身体背腹 ,三角形的前 D.涡虫营寄生生活 端背面有两个可以感光的黑色 6.涡虫的消化器官包括( ) (2)运动：前端（头部）感觉器官集中，使身体 A.口、肠和肛门 B.口、咽和肠 运动，身体的两侧或腹面通常有专门 C.口、胃和小肠 D.口、咽和胃 的 器官。 7.祸虫等扁形动物排出食物残渣的方式是( 5.扁形动物的主要特征 A.由口排出 B.由肛门排出 身体呈 对称，背腹 有 C.由眼点排出 D.由细胞排出 无 8.猪肉绦虫是一种寄生在人体小肠内的动物，其 通基础 >>>>>》>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 身体结构中最发达的部分为( A.生殖器官 B.消化器官 知识点1脊椎动物和无脊椎动物 C.呼吸器官 D.运动器官 1.下列属于脊椎动物的是( 通能力 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> A.腔肠动物 B.原生动物 C.软体动物 D.鱼类 9.下列动物身体结构呈辐射对称的是( 知识点2腔肠动物 2.水螅可以捕捉到与自己身体差不多大小的猎 优计学案·课时通 10.如图所示是水螅的刺细胞。下列有关刺细胞：14.实验情境》祸虫是研究组织再生的模式生 的叙述不正确的是( 物。下图为涡虫再生实验过程示意图，下列 刺针 相关叙述错误的是( 刺丝 细胞核 A.涡虫属于扁形动物 A.刺细胞在触手处尤其多 B.涡虫的身体呈两侧对称 B.在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液 C.涡虫切割后，不同部位的生长发育速度 C.刺细胞有细胞核，其中的刺丝是细长而中 不同 空的 D.涡虫切割后，可再生出口、肠、肛门等结构 D.刺细胞位于内胚层 15.传统文化“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫 11.“千里长沙，万里石塘”是对我国西沙和南沙 何！”这里的“小虫”指的是血吸虫。下列关于 群岛景观的描述。“石塘”即“环礁”，它是由 血吸虫的叙述错误的是() 珊瑚虫构建而成的。下列相关说法错误的 A.血吸虫是寄生生物 是() B.血吸虫属于扁形动物 A.珊瑚虫的身体结构与水螅相似 C.血吸虫对人体健康危害并不大 B.珊瑚虫可通过刺细胞捕食和防御 D.血吸虫病患者排出的粪便中含有虫卵，需 C.珊瑚礁的形成受环境影响较小 无害化处理 D.珊瑚礁可形成岛屿，加固海岸 16.易错题》如图所示是腔肠动物和扁形动物特 12.课堂上，小明同学观察水螅的体形和生活状 征的关系，下列各项有关阴影部分的说法正 态后，根据图示对水螅进行了如下描述。其 确的是( ) 中不正确的是() 腔肠 扁形 A.都生活在水里 动物 动物 A.①是口，是食物进入的部位 B.有口无肛门 B.②是触手，是用来捕捉食物 C.身体呈两侧对称 的结构 D.有刺细胞 C.③是消化腔，是消化食物的 台易错提醒 场所 腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物身体呈 D.④由内、外、中三层细胞构成 两侧对称。 “子规律品结 腔肠动物体壁由内外两胚层细胞构成，而扁 17.如图是四种动物的示意图，下列相关叙述不 形动物体壁由三层细胞构成。 正确的是( 13.相比于辐射对称，两侧对称的动物( A.外表更加美观，利于吸引异性 B.运动更准确、迅速，利于捕食和防御 ①涡虫 ②海蜇③猪肉绦虫 ④水螅 C.身体更灵活，利于寄生生活 A.属于扁形动物的有①③ D.身体更匀称，利于平衡 B.身体有两个胚层的是②④ 一八年级·上册·生物鲁科版 C.营寄生生活的动物有①②③④ 的污染极其敏感，可作为环境监测的指示生 D.“米猪肉”是含有③幼虫的猪肉 物，并为环境监测提供基础资料。爱科学生 18.图甲为水螅的纵切面示意图，图乙为涡虫结 物兴趣小组为了探究不同水质对水螅生长情 构示意图，请据图回答问题。 况的影响，设计了如下实验： 实验材料：玻璃透明水缸三个，自来水，池塘 水，矿泉水。 实验步骤：①选择15只 的水 螅， 分成三组，并放入三个水缸中， 分别标为A、B、C。 甲 ②分别在不同的水质条件下（其他的条件均 (1)从生活环境看，水螅和涡虫都生活 相同)进行养殖（以水蚤为喂养的食物）。 在 ③分别在养殖3天、6天、9天、12天后进行 (2)图甲中的1 上面具有特殊的攻 观察，并统计水螅的数目。 击和防御的利器 图乙中结构A 实验结果及分析如下： 可以 组别 A(自来水)B(池塘水)C(矿泉水) (3)从结构特点看，涡虫的消化器官比水螅复 3天后 8 9 14 杂，表现在 0 6天后 (4)从体形看，涡虫的身体呈 12 15 21 对称。 9天后 和水螅相比，涡虫在运动能力和适应环境的 21 23 26 12天后 22 25 30 能力上比水螅 (填“强”或“弱”)。 (5)涡虫和水螅具有共同的特征，但两者却属 (1)从表格中，我们可以得出的结论是 于不同的动物类群。下列特点是两者明显区 别的是 (填字母)。 (2)如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在 A.身体呈两侧对称还是呈辐射对称 却采集不到了，你认为最可能的原因是 B.是单细胞还是多细胞 C.是否具有肛门 (3)采集水螅的场所应选择水质洁净、水流缓 D.是寄生还是自由生活 慢的小沟、小池塘和水稻田。根据水螅结构 特点，你能分析出其中的原因吗？ 通素养卜 >>>>>》>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 暴养解使 (4)为了让结果更加直观明晰，尝试将表格中 的数据转化成曲线图表达出来。 (探究实践)探究不同水质对水螅生长情况的 35水螅数目/只 影响，制定和实施方案，获得实验数据，分析数据 30 得出结论，增强学生爱护环境、保护动物的意识。 25 15 -自来水 19.水螅是淡水中最常见的刺细胞动物，生活在 10 池塘水 水质洁净、水流缓慢、有水生植物着生的水域 5 矿泉水 中，形态结构简单，易于观察。其对生活环境 12培养时间/天 优计学案·课时通