第15课 “蒸汽时代”的到来-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂八年级初三上册历史（鲁教版）

治协商制度等$ !解析"第) % *问依据材料一#英国国王的权力不再是至高无上 的"它只能在法律的限制之下行使!$分析可知"反映了英国用 法律文字限制国王的权力&这也标志着君主立宪制的资产阶 级统治开始确立起来!第) & *问结合 %,), 年宪法的内容和制 定背景来作答!第) ' *问依据课本所学" %,), 年美国制定了宪 法"建立三权分立的政治体制&我国在 %.*- 年 . 月"第一届全 国人民代表大会上制定了'中华人民共和国宪法("这是我国第 一部社会主义类型的宪法"初步奠定了社会主义民主与法制的 基础!第) - *问依据前面材料一英国创立了君主立宪制的资产 阶级统治"得出+要注重制度的创新和完善&有材料一英国的法 律文献'权利法案(&美国颁布的 %,), 年宪法&中国的第一部宪 法"得出+要加强法制建设"做到依法治国&要培养公民的民主 法治意识&完善人民代表大会制和政治协商制度等! 第 !$ 课 ! 法国大革命和拿破仑帝国 课堂训练准又准 !!# ! !解析"本题考查法国大革命爆发的标志! %,). 年 , 月 %- 日"巴黎人民攻占巴士底监狱"标志着法国大革命的爆发! "!# ! !解析"本题切入点#法国大革命时期$#文件$!依据已学 知识可知" %,). 年"资产阶级掌握政权"颁布了'人权宣言("宣 称人们生而自由%权利平等%私有财产神圣不可侵犯! #!( ! !解析"法国大革命期间"罗伯斯庇尔等人掌握政权后"采 取了一系列果断措施"打退了外国军队的进攻"平息了国内的 叛乱"把法国大革命推向高潮! $!( ! !解析"材料中信息#'民法典($#帝国$证明此人是拿破仑! %! ! % "因为它对封建因素的革除最为彻底%传播了资产阶级自由 民主的进步思想%是全球性的政治民主化潮流开启的标志%对 世界历史的发展有很大影响$ ! & "攻占巴士底监狱$ ! ' "(法典)或(拿破仑法典)$ ! - "正确$主要看历史人物的事迹是否顺应历史发展潮流%是 否促进社会进步和国家发展$!言之有理即可" 课后巩固优更优 !!( ! !解析"三个国家的资产阶级革命均是资本主义发展的产 物"革命的结果都促进了资本主义的发展! "!$ ! !解析"'人权宣言(宣称人们生来自由"权利平等"私有财 产神圣不可侵犯! #!" ! !解析"本题主要考查学生对拿破仑贡献的准确识记!依 据所学知识可知"法国大革命结束后"拿破仑发动#雾月政变$" 建立法兰西第一帝国!拿破仑为巩固资产阶级统治"颁布了 '法典("成为资产阶级国家的法律典范!'法典(是拿破仑奉献 给法兰西的一份最珍贵的礼物"它传播了资产阶级民主思想! $!$ ! !解析" %,.. 年"拿破仑通过#雾月政变$掌权" %)+- 年拿破 仑建立了拿破仑第一帝国"然后发动了一系列的对外战争"扩 大了法国的疆域" %)+- , %)%- 年欧洲国界发生了巨大变化! %!$ ! !解析" " 夺取政权"加冕称帝"拿破仑称帝建立帝国违背 了历史发展的潮流"是一种倒退"不符合题意! # 打败反法联 军"冲击欧洲封建势力"扩散法国大革命成果"是维护和扩大法 国大革命的成果"有利于社会的进步"符合题意! ! 征战欧洲" 扩疆拓土"侵犯了被侵略国家人民的利益"是非正义的侵略战 争"不符合题意! $ 亲自主持编制并颁布实施'民法典("以法 律的形式来巩固法国资产阶级革命的成果"确立了资产阶级的 立法规范"符合题意! 中考体验高乐高 !!# ! !解析" %,). 年 , 月 %- 日"巴黎人民发动武装起义"攻占了 象征封建专制王权的堡垒,,,巴士底监狱"法国大革命开始! 故材料中的#平民心目中压迫的象征$是指巴士底监狱! "!$ ! !解析"法国资产阶级大革命"彻底摧毁了法国封建专制制 度"使民主%共和思想广为传播"对人类社会的发展产生了深远 的影响"是早期资产阶级革命时代规模最大最彻底的一次革 命! " 指英国资产阶级革命" ( 指美国独立战争" # 是巴黎 公社! #!" ! !解析"法国大革命初期处死了国王路易十六"而拿破仑上 台开始于 %,.. 年! $!( ! !解析"'拿破仑法典(把资产阶级革命用法律形式固定下 来"它是一部典型的资产阶级法典!'拿破仑法典(打击了欧洲 封建势力"推动了欧洲资本主义的发展"成为近代欧洲各国资 产阶级法典的范本! %! ! % "(权利法案)$英国逐步确立起君主立宪制的资本主义政治 制度$ ! & "(人权宣言)$主张自由#平等'主权在民'人们的权利是不 可侵犯的!或&天赋人权"$!答对其中两点即可" ! ' "总统'国会'最高法院$ ! - "由专制到民主%由人治到法治$!或&民主#法治" !解析"第) % *问通过材料内容结合所学知识#议会%国王的权力 分配$