[中学联盟]山东省沂源县中庄中学鲁教版八年级历史上册导学案：第15课“蒸汽时代”的到来（无答案）

第15课 “蒸汽时代”的到来 导学案 班级： 姓名： 一、学习目标: 1.掌握哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本事实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。 2.通过读图、阅读、思考、理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。 3.认识到伟大的发明创造来源于亲身试验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国力强盛，必须大力发展科学技术。 二、自学练习: 自学提示：请同学们把课文通读一遍，读时要拿着笔，边指文字边读，并把你认为重点的地方圈、划起来。做题时，一定要字迹工整、快速、准确。 (一)、工业革命的背景： 1.政治前提：资产阶级统治在英国确立。 2.条 件：18世纪中期，英国商品大量销往 ， 的生产供不应求，要求改进 。 （二）、工业革命的进程 1.开始:（1）在 部门，人们首先发明了一种叫 的织布工具，加快了织布速度。18世纪 年代，织布工 发明了一种称为“ ”的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。 （2）珍妮机的发明引发了 生产领域的一系列发明。后来其它如 、 ___等部门也发明制造机器，有力地促进了生产的发展，人们把生产领域这种革命性的变化称为 。工业革命时，中国处于封建社会后期（清朝统治前期）， 统治进一步加强，资本主义萌芽发展缓慢。清政府对外实行 政策，中国社会基本与世隔绝。 2.发展： （1）英国机械师瓦特借鉴前人的成果 了蒸汽机， 年以后，首先在 部门投入使用。 （2）许多生产部门利用蒸汽机进行生产，极大地促进了 生产的发展，人类进入“ ”。 （3） 国人首先制造出蒸汽机作为动力的轮船(汽船)“克莱蒙号”。 （4） 国工程师 发明的火车机车