内容正文:
2021年高考理科数学一轮复习:题型全归纳与高效训练突破
专题3.5 高考解答题热点题型(二)利用导数解决不等式恒(能)成立问题
目录
一、题型全归纳 1
题型一 恒成立问题 1
类型一 分离参数法求范围 1
类型二 把参数看作常数利用分类讨论方法解决 3
题型二 能成立问题 5
题型三 不等式存在性成立问题 6
二、高效训练突破 8
一、题型全归纳
题型一 恒成立问题
类型一 分离参数法求范围
【题型要点】1.若f(x)≥a或g(x)≤a恒成立,只需满足f(x)min≥a或g(x)max≤a即可,利用导数方法求出f(x)的最小值或g(x)的最大值,从而问题得解.
2.利用分离参数法来确定不等式f(x,λ)≥0(x∈D,λ为实参数)恒成立问题中参数取值范围的基本步骤:
(1)将参数与变量分离,化为f1(λ)≥f2(x)或f1(λ)≤f2(x)的形式.
(2)求f2(x)在x∈D时的最大值或最小值.
(3)解不等式f1(λ)≥f2(x)max或f1(λ)≤f2(x)min,得到λ的取值范围.
【例1】(2020年新课标全国一卷)已知函数.(1)当a=1时,讨论f(x)的单调性;
(2)当x≥0时,f(x)≥x3+1,求a的取值范围.
类型二 把参数看作常数利用分类讨论方法解决
【题型要点】对于不适合分离参数的不等式,常常将参数看作常数直接构造函数,常用分类讨论法,利用导数研究单调性、最值,从而得出参数范围.
【例2】已知函数f(x)=ln x-ax,a∈R.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若不等式f(x)+a<0在x∈(1,+∞)上恒成立,求a的取值范围.
题型二 能成立问题
【题型要点】存在x∈[a,b],f(x)≥a成立⇔f(x)max≥a.
存在x∈[a,b],f(x)≤a成立⇔f(x)min≤a.
存在x1∈[a,b],对任意x2∈[a,b],f(x1)≤g(x2)成立⇔f(x)min≤g(x)min.
【例1】已知函数f(x)=3ln x-x2+x,g(x)=3x+a.
(1)若f(x)与g(x)的图象相切,求a的值;
(2)若∃x0>0,使f(x0)>g′(x0)成立,求参数a的取值范围.
题型三 不等式存在性成立问题
【题型要点】①任意x1∈M,任意x2∈N,f(x1)>g(x2)⇔f(x1)min>g(x2)max;
②任意x1∈M,存在x2∈N,f(x1)>g(x2)⇔f(x1)min>g(x2)min;
③存在x1∈M,存在x2∈N,f(x1)>g(x2)⇔f(x1)max>g(x2)min;
④存在x1∈M,任意x2∈N,f(x1)>g(x2)⇔f(x1)max>g(x2)max.
【例1】已知函数f(x)=x-(a+1)ln x-(a∈R),g(x)=x2+ex-xex.
(1)当x∈[1,e]时,求f(x)的最小值;
(2)当a<1时,若存在x1∈[e,e2],使得对任意的x2∈[-2,0],f(x1)<g(x2)恒成立,求a的取值范围.
二、高效训练突破
1.(2020·湖北武汉质检)已知f(x)=xln x,g(x)=x3+ax2-x+2.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若对任意x∈(0,+∞),2f(x)≤g′(x)+2恒成立,求实数a的取值范围.
2.(2020·哈尔滨六中模拟)已知函数f(x)=xln x+ax2-1,且f′(1)=-1.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若对任意x∈(0,+∞),都有f(x)-2mx+1≤0,求m的取值范围;
(3)证明函数y=f(x)+2x的图象在g(x)=xex-x2-1图象的下方.
3.已知函数f(x)=.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若f(x)<kex在(1,+∞)上恒成立,求实数k的取值范围.
4.(2020·绵阳模拟)已知函数f(x)=x2-axln x+ax+2(a∈R)有两个不同的极值点x1,x2,且x1<x2.
(1)求实数a的取值范围;
(2)求证:x1x2<a2.
5.(2020·石家庄质量检测)已知函数f(x)=axex-(a+1)(2x-1).
(1)若a=1,求函数f(x)的图象在点(0,f(0))处的切线方程;
(2)当x>0时,函数f(x)≥0恒成立,求实数a的取值范围.
6.(2020·贵州省适应性考试)函数f(x)=x-ln x,g(x)=aex.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)求证:当a≥时,xf(x)≤g(x).
7.已知函数f(x)=(a∈R).
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若∀x∈[1,+∞),不等式f(x)>-1恒成立,求实数a的取值范围.
8.设f(x)=+xln x,g(x)=x3-x2-3.
(1)如果存在x1,x2∈[0,2]使得g(x1)-g