1.3 练习测量 冀少版七年级上册生物导学案

第一章 开启生物科学之门 第三节：练习测量 一、学习目标 知识性目标 举例说出测量不规则物体的周长、面积和体积的方法。 技能性目标 尝试测量的基本方法。 情感性目标 认同“误差”的存在，养成实事求是的科学态度。 二、重难点分析 重难点：让学生掌握实验技能，另外应让学生理解“误差”与测量时出现“错误”的不同。 三、学习过程 （一）新知预习 1. 练习测量(注意: 多次测量，取平均值) ( 1 )测物体周长时的方法-----细线和刻度尺 (2)测物体面积时的方法-----方格纸(方格面积乘以方格数即叶片面积) (3)测量物体体积时的方法-----量筒和水 ①在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出体积V1 ②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2 ③用V2-V1，得到待测固体的体积 (4)测量温度-----温度计(直肠处的体温最接近人体体温37. 4C) 2. 采集与制作标本 1、植物标本 分类: (1)腊叶标本(2) 浸制标本 2、植物腊叶标本的制作: 采集工具:采集筒、铁锨、枝剪、绳子、标本夹、标本号牌、标签、吸水纸.... 采集植物:草本植物:根、茎、叶、花、果实、种子六全植物; 木本植物:茎、叶、花或果实的枝条。 制作:整形→压平→干燥→装贴。 3.昆虫标本的制作: 采集工具:捕虫网、毒瓶、三角纸包、展翅版.... 采集昆虫:标本身体完整。 针插部位:不同昆虫针插部位不同。 制作过程:针插→展翅→干燥+保存。 3.测量人的体温部位有口腔、腋窝、直肠，其中直肠温度最高,并且最接近人体内部体温。 4.测量时,由于测量工具和测量人的不同,误差是难以避免的。可以采取多次测量求平均值的措施减少误差。 5.采集植物标本要株形端正,尽可能采集根、茎、叶、花、果实、种子齐全的植株。植物标本分为腊叶标本和浸制标本。腊叶标本制作包括整形、压平、干燥、装贴处理等过程。 6.制作昆虫标本的步骤是插针、展翅、干燥、保存等过程。 四、自我测评 1.如图2,某同学在用量筒量水的体积时，液面为中间低四周高的凹形。液面最低刻度为32ml, 和量筒壁接触刻度为33m1。那么水的体积应为( ) A.32m1 B.33m1 C.32. 5m1 D.32. 67m1 2.用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为12cm、 11. 6cm、