4.2.2 消化和吸收 第2课时-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂七年级初二上册生物（鲁教版）

第２课时 　１．阐述食物消化的过程. ２．分析小肠的结构与功能相适应的特点. １　食物的消化和吸收 不同的消化器官消化食物的过程:口腔中的唾 液含有的　　　　能将食物中的少量淀粉分解成 　　　　;胃液呈强　　　　性,含有　　　　,能 对　　　　进行初步消化;小肠是消化食物的主要 器官,在小肠里淀粉最终被消化成　　　　、蛋白质 最终被消化成　　　　、脂肪最终被消化成　　　 　和　　　　. ２　营养物质的吸收 １．吸收的概念:营养物质通过消化道壁进入 　　　　　的 过 程.营 养 物 质 最 终 随 血 液 运 往 全身. ２．人体各段消化道的吸收能力特点: 口腔、咽和食道基本上没有吸收能力;胃只能吸收 　　　　、　　　　和　　　　;大肠只能吸收　　 　　、　　　　和　　　　;小肠是吸收营养物质的 主要器官,可以吸收水分、无机盐、维生素、　　　、 　　　　　、　　　　和　　　　等. ３　小肠适于消化和吸收的特点 １．小肠长约　　　　米,是消化道中最长的 一段. ２．小肠内表面有许多　　　　和　　　　,增 加了消化食物和吸收营养物质的面积. ３．小肠绒毛壁很薄,只由　　　　构成,且小肠 绒毛中有丰富的　　　　和毛细淋巴管. ４．小肠内含有多种消化液,有　　　　、　　　　 和　　　　,可以消化多种食物. １　食物消化 简述糖类、蛋白质、脂肪在消化系统的哪一部分 开始消化,最终各被分解成什么物质? ２　营养物质的吸收 人体各段消化管都具有吸收能力吗? １．(２０１７􀅰阜新)蛋白质在消化道内被消化的起始部 位和最终部位分别是 (　　) A．口腔、小肠　　　　　B．胃、小肠 C．口腔、大肠 D．胃、大肠 ２．胆汁分泌不足时,将影响哪种物质的消化 (　　) A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 ３．(２０１７􀅰自贡)人体消化道中能够把淀粉最终分解 为葡萄糖的部位是 (　　) A．大肠 B．口腔 C．胃 D．小肠 ４．(２０１７􀅰南充)下列关于“消化和吸收”的叙述正确 的是 (　　) A．馒头中的淀粉在口腔中被分解为麦芽糖主要 依靠的是牙齿和舌的作用 B．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小 ２６ 天梯学案　初中同步新课堂􀅰生物(七年级上册) 肠消化食物 C．肝脏分泌的胆汁中没有消化酶 ,但它能促进脂 肪的分解 D．蛋白质经胃液消化后的产物可直接被胃壁 吸收 ５．食物在消化道中经过消化,最终被分解成哪些物 质才能被吸收 (　　) A．葡萄糖、多肽、甘油和脂肪酸 B．麦芽糖、多肽、甘油和脂肪酸 C．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 D．麦芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 ６．小肠是消化和吸收的主要场所,其中与吸收营养 物质相适应的形态结构有 (　　) ①小肠长约５~６米,是消化道中最长的一段 ②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液,如胰 液、肠液等 ③小肠内壁有许多皱襞,皱襞上有大量的小肠 绒毛 ④小肠绒毛内的毛细血管壁由一层上皮细胞构成 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ ７．曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直 观地反映事物在时间或空间上的变化,以及不同 事物之间量的差异.如图三条曲线分别表示淀 粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度.请据 图回答下列问题: (１)甲是　　　　的消化曲线;乙是　　　　的消 化曲线;丙是　　　　的消化曲线. (２)蛋 白 质 在 消 化 管 中 开 始 消 化 的 部 位 是 [C]　　　　. (３)肝脏分泌的胆汁经导管流入[D]　　　　;胆 汁能将脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪的消化. １．(２０１７􀅰泰州)如图是食物经过消化道时淀粉、脂 肪、蛋白质被消化程度的示意图.请根据图示信 息判断,其中d表示的消化道名称是 (　　) A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 ２．(２０１７􀅰来宾)为避免药物对胃产生刺激,某些药 物需封装在淀粉制成的胶囊中.其原理是(　　) A．淀粉在口腔内初步消化,便于快速通过胃 B．胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 C．封装在胶囊中,药物可缓慢渗出 D．胶囊形状圆润,不易伤胃 ３．人体摄入食物后经过消化和吸收,营养物质才能 被利用,下列有关食物的消化和吸收的叙述,错误 的是 (　　) A．口腔对淀粉起初步消化的作用 B．小肠是消化和吸收的主要场所 C．胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用 D．无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收 ４．(２０１７􀅰枣庄)淀粉在人体内的代谢过程如图所 示,下列说法错误的是 (　　) A．a是葡萄糖 B．淀粉消化的产物主要在胃内吸收 C．糖类是最重要的供能物质 D．淀粉是消化道中最早进行化学性消化的物质 ５．(２０１９春􀅰龙海市校级月考)如图是人体消化系 统模式图,请据图回答问题: ２７ 第四单元　生物圈中的人 (１)食物中