第2课 古代两河流域（教学课件和视频）-【轻松备课】2020-2021学年九年级历史上册同步精品系列（部编版）

历史（人教版） 九年级 上册 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 　　 空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？ 空中花园的故事发生在两河流域，反映的是巴比伦国的故事。 情境导入 2 　　①古埃及：尼罗河流域，约公元前3100年；②古巴比伦：幼发拉底河与底格里斯河，约公元前18世纪；③古印度：印度河与恒河，公元前2500年；④中国：黄河、长江流域，约公元前2027年。 　　四大文明古国中，唯一中国没加上个古字，因为其他三个文明都被中断过。公元前525年古埃及被波斯帝国灭亡；公元前1595年古巴比伦被赫梯灭亡；古印度长期处于四分五裂的状态，北部遭到外族入侵，近代又长期沦为英国的殖民地；惟独中国文明五千年不段延续到现在。 情境导入 古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。有人说，《汉谟拉比法典》是流河流域文明留给人类的宝贵文化遗产。为什么这样说呢？让我们一起来学习第2课《古代两河流域》，找出答案吧！ 目标1：结合教材，识记两河流域的位置、河流名称，汉谟拉比统治采取的措施，《汉谟拉比法典》的内容、地位等基本史实。 目标2：简述两河流域文明兴起、统一的过程；说出两河流域文明的具体表现； 目标3：了解古巴比伦王国奴隶制中央集权的建立和统治，认识国家的强盛与优秀领导者之间的关系；（重点） 目标4：结合《汉谟拉比法典》的主要内容，认识《汉谟拉比法典》的地位和历史影响。 （难点） 学习目标 【自学识记】结合教材，识记两河流域的位置、河流名称，汉谟拉比统治采取的措施，《汉谟拉比法典》的内容、地位等基本史实。 自主预习 讲授新课 古代两河流域文明 幼发拉底河是西南亚最大的河流，全长约2800公里。 识图学史 底格里斯河是西亚水量最大的河流。 识图学史 古代两河流域文明 讲授新课 古代两河流域文明 讲授新课 古巴比伦王国 讲授新课 古巴比伦王国 讲授新课 归纳小结 阅读教材，梳理两河流域文明的发展历程。 国家产生 约公元前3500年 初步统一 公元前2400年 强盛 公元前18世纪 灭亡 公元前1595年 识图学史 《汉谟拉比法典》 讲授新课 识图学史 讲授新课 《汉谟拉比法典》 讲授新课 归纳小结 阅读教材，归纳《汉谟拉比法典》的内容。 《汉谟拉比法典》 等级制度 拥有公民权的自由民 无公民权的自由民 奴隶 奴隶制度 家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 其他制度 租赁、雇佣、交换、借贷等 合作探究 知识拓展 合作探究 阅读教材，说出两河流域文明的具体表现。 楔形文字 太阴历 60进位制 法典 知识拓展 阅读教材相关史事，并联系所学，完成下面表格。 文字 象形文字 楔形文字 甲骨文 发明者 特征 古埃及人 苏美尔人 商代人 用图形表示事物或概念的文字 用芦杆或者木棒刻压在泥版上的文字 刻在龟甲或兽骨上的文字 两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星期，每天各有一位星神“值勤”，从星期天到星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、木星神、金星神、土星神。在计时方法上，他们把一天分为12小时，每小时分为60分，每分钟分为60秒。我们现在使用的七天一星期的制度和计时法就是由此演变而来的。 知识拓展 合作探究 阅读教材，归纳汉谟拉比是如何建立统一的古巴比伦王国的。 汉谟拉比 （约前1792～前1750年在位） 对外 各个击破 对内 实行君主专制制度、加强中央集权、制定法典 合作探究 1.阅读教材，归纳《汉谟拉比法典》的内容。 汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕 汉谟拉比 太阳神 君权神授 合作探究 2.阅读教材相关史事，说说《汉谟拉比法典》对所有人是平等的吗？它维护的是哪个阶级的利益？它的实质是什么，并思考其历史地位。 相关史事 《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。 法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 不平等 维护的是奴隶主阶级的利益 实质是维护奴隶主阶级统治的工具 古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 合作探究 思考：为什么说《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典？ 1 形式完备 有序言，有正文，有结尾，由这三部分组成。 2 内容丰富 涉及诉讼、财产债务、奴隶赔偿等多方面的规定。它把当时已形成的阶级关系、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、家庭婚姻关系等，用法