2020人教版九年级上学期同步单元专题大培优：比较物质的吸热能力实验探究专题练习

九年级上学期同步单元专题大培优：比较物质的吸热能力实验探究专题练习 1.如图装置，用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量相同的不同种液体，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到的实验图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A.加热t1时间，甲吸收热量多 B.甲的比热容大 C.甲、乙升高相同的温度，甲吸收热量多 D.吸收相同的热量，甲升温比乙多 2.如图1所示，用完全相同的电加热器、玻璃杯、温度计比较水和煤油的比热容，图2是初温均为40℃的水和煤油同时开始加热升温到80℃的温度一时间图象，下列说法正确的是（ ） A.图1中两相同的玻璃杯中装的水和煤油的体积相同 B.前2min，煤油吸收的热量大于水吸收的热量 C.两种液体升高了相同的温度，吸收了相同的热量 D.如图烧杯中水的质量是100g，则水从40℃升温到80℃时吸收的热量是1.68×107J 3.为了比较不同物质的吸热能力，某同学选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、质量相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，选用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，并配备了秒表用来计时，实验装置如图甲、乙所示。根据实验数据绘制水和食用油的温度随时间变化的图像如图丙所示。则下列说法中正确的是（ ） A.实验中选用相同电加热器，目的是保证水和食用油温度变化相同 B.实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少 C.由图像可知，升高相同温度，食用油所需时间长，所以吸热能力强 D.由图像可知，加热相同时间，水温度变化小，所以吸热能力强 4.如图所示，甲、乙两个相同的容器装了相同质量的纯净水，用不同的加热器加热，不计热量散失，得到如图所示的水温与时间的图线，下列说法正确的是（ ） A.温度计内测温液体的液面升高了，它的质量也增加了 B.加热相同的时间，两杯水吸收的热量相同 C.吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯多 D.甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同 5.如图1所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热（m甲>m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度一加热时间的图线如图2。 （1）甲液体第30s的内能 第35s