内容正文:
1. 众所周之,我们生活在所谓的信息时代。(as引导非限制性定语从句)
2.常言道,活到老学到老。(as引导方式状语从句;比较级和否定词连用)
3.由于期末考试要到了,学生们学习更加努力了.(with的复合结构作原因状语, approach)
4.他迅速切断了电源,结果阻止了一起意外事故。 (现在分词作结构状语)
5.夏天,她通常开着窗子睡觉。(with复合结构,用adj.作宾补)
6.无论你什么时候需要帮助,都可以向我求助。(让步状语从句)
7.Mary正在节食,所以她对食物相当仔细。(be careful about)
8.我坚信这本书会让我们受益匪浅。(belief, benefit/benificial 同位语从句)
9. 他出生在乡下,但是由姑母在城市里抚养长大。
10.这篇文章读了很多遍后,我终于理解了它的中心意思。(现在分词做状语;diegest)
11.虽然他是个孩子,但说起话来好像大人一样。(as if从句虚拟语气)
12.他对我的建议报以一笑.(respond)
13.你能来参加这次聚会我太高兴了。(appreciate)
14.果汁可能损坏儿童的牙齿(harmful)。
15.科学家们说那些植物一个世纪前就绝种了。
16.人们已对保护环境投入很多精力/注意力。(pay attention to, 被动语态)
17.没过多久她就去国外深造了,说实话,我们感到很惊讶(long before, 非限制性定语从句)。
18.老师对我们近来所取得的巨大进步感到满意。(be satisfied with, progress)
19.细心通向成功,而失败源于粗心。(lead to, account for)
20. 孩子们在花园里高兴地玩的场面消失后,花园又安静了下来。(scene)
21. 我刚刚坐下来工作就发现有东西在树林里挪动。(had just done sth when…)
22. 不知怎的,人们似乎认为让他进来是我的过错。(fault)
23. 他的考试成绩不是很好,但我们必须考虑到他曾长期生病。(take…into account)
24. 很显然,学生应该为他们的未来做好充分的准备。(obvious)
1. As is known to all, we now live in what is called Information Age.