北师大高中生物必修3 一 种群的特征 (6)(共31张PPT)

2020-07-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 一 种群的特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.95 MB
发布时间 2020-07-14
更新时间 2020-07-14
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2020-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14059983.html
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来源 学科网

内容正文:

种群的特征 第4章 种群和群落 “保护黑叶猴”课题背景 探究一:保护黑叶猴是保护一个个体还是一群黑叶猴呢? 重庆黑叶猴是国家一级保护动物,主要分布在黑山谷、金佛山等地,由于景区开发,游客打扰,其数量锐减,亟需保护。 种群的概念 种群:在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 同一地域内 1 同种生物 2 全部个体 3 要点: ? D 一个寺庙里所有的和尚是不是一个种群呢? 种群是生物繁殖的基本单位。 下列叙述中属于一个种群的是: A.缙云山和鸡公山上所有的斑竹 B.一个池塘中所有的鱼 C.一块农田中所有开花的玉米 D.生活在黑山谷中所有的黑叶猴 思考辨析 一、 生活习性 二 、现有数量 三 、天敌 四 、将来数量变化趋势 五 、出生情况 六 、、、、、、、 探究二:保护黑叶猴种群的核心问题是? 保护黑叶猴种群的核心问题是研究其种群数量的变化。 问题:黑山谷占地100平方公里,我们可以直接数出黑叶猴的准确数量吗? 不能。所以生态学家常采用近似的方法来估计一个种群的数量。 问题 探究三:如何确定黑叶猴现存数量? 抽样调查法包括样方法和标志重捕法。 抽样调查法 解决方法 捕捉 标记 重捕 放回 过程 阅读方框内的内容 计数估算 ④重捕数及重捕被标记个体数 ①黑叶猴的总个体数 ②第一次捕获并标记个体数 ③混合均匀后黑叶猴总个体数 模拟标志重捕法 所有的豌豆 模拟 总个体数 30颗染绿的豌豆 模拟 第一次捕获并标记数 选出的20-50颗豌豆 模拟 重捕总数 选出的20-50颗豌豆中的绿豌豆 模拟 重捕个体中的标记数 模拟标志重捕法任务清单 任务1:小组组员闭眼从盘中随机抓取豌豆并计数,放入培养皿,数一数抓取的豌豆中染过色的绿豌豆有多少,记录在学案上。 任务2:利用数学抽样调查的方法,估算出豌豆总数,填写在学案上。 要求:①分小组5分钟完成。 ②活动后每组确定发言人展示结果。 标志重捕法 重捕总数m只 重捕数中的标记个体数n只 假设种群个体总数M只 第一次捕获并标记N只 计算公式: M= N × m/ n 种群数量=标记个体数 X 重捕个体数/重捕标记

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