北师大高中生物必修2 二 染色体数目变异(共22张PPT)

问题探讨 无子西瓜 假设1：受精卵没有发育 假设2：卵细胞没有受精 假设3：没有产生正常的 卵细胞 染色体数目变异 类型 染色体组 成倍的增加或减少 个别染色体数目的增加或减少 类型 正常雌果蝇染色体 增加 减少 ①一组非同源染色体 ②在形态和功能上各不相同 ③生物生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息 染色体组 2个 染色体组 2个 例1：判断下图细胞中的染色体组数 染色体组 例2：判断下列细胞分裂图像中的染色体组数 2个、2个 2个、4个 染色体组 例3：根据下列基因型判断染色体组数 Aa AaBb AB AaaaBBbb AaBbCcDd 2个 2个 1个 4个 2个 1、上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数（ ） A、ABCd，4 B、Aaaa，4 C、AaBbCcDd，8 D、BbbbDddd，8 练习题 B 2、韭菜体细胞中含有的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜应含（ ） A、二个染色体组 B、三个染色体组 C、四个染色体组 D、八个染色体组 练习题 C 二倍体和多倍体 由受精卵发育而来的“个体” 人工诱导多倍体的方法 秋水仙素（或低温）处理萌发的种子或幼苗 抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍 三倍体无子西瓜 思考 问题1：如何利用二倍体西瓜植株获得“三倍体”西瓜植株？ （自然状态下的西瓜植株为二倍体） 问题2：如何做到“无子”？ 问题3：如何获得“果实”？ 问题1：如何利用二倍体西瓜植株获得 “三倍体”西瓜植株？ 提示 2.受精卵（3N）等于精子和卵细胞染色体数组数之和 四倍体 八倍体 …… …… 1.二倍体 四倍体 秋水仙素 问题2：如何做到“无子”？ 提示 减Ⅰ前期，同源染色体会有联会现象 同源染色体两两配对的现象 三倍体无子西瓜 3N 无法产生正常的卵细胞导致无子 2N 2N 4N 2N 3N 第二年 问题3：如何得到“果实”？