北师大版高中生物必修2-5.3.2 染色体数目变异-教案

染色体数目变异 教学目标 一、知识与技能 1．说出染色体结构变异的基本类型。 2．说出染色体数目的变异。 3．说出染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念及其联系 4．掌握低温诱导染色体加倍实验的方法，并理解其作用机制。 二、过程与方法： 1．通过基因与染色体的关系，以及基因能发生突变，引出染色体的变异（结构、数目） 2．通过图片说明结构变异的4种类型 3．以辨图、设问、讨论、复习的方式理解染色体组的概念 4．通过具体实例、概念的辨析和对比，分清单倍体、二倍体、多倍体之间的关系 5．通过无子西瓜的实例，引出染色体加倍和单倍体育种 三、情感目标： 与生活生产实际相联系，体会染色体变异的生物多样性形成及育种等方面应用 【教学重点】 染色体数目的变异 【教学难点】 染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念 【教学准备】 猫叫综合征幼儿照片、染色体结构变异投影片、精子形成过程图、雌雄果蝇染色体图解、雄果蝇的染色体组图解 【教学方法】 讨论法、讲授法 【教学过程】 一、染色体数目的变异 正常情况下，每种生物的染色体的数目都是稳定的。但在某些特定的环境条件下，染色体的数目会发生改变，从而产生可遗传的变异。 染色体数目的变异可以分为两类。 1．细胞内的个别染色体的增加或减少 例如，人类的一种遗传病叫21三体综合征，比正常人多一条染色体，表现为智力低下、身体发育缓慢等症状；再如，人类的另一种遗传病叫性腺发育不良，患者少了一条X染色体，外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。 2．细胞内的染色体数目以染色体组为单位成倍地增加或减少 这种类型的变异，在实践中应用更普遍，因此，我们重点介绍后一种类型的染色体数目变异。首先我们要了解什么是染色体组。 （1）染色体组 A．染色体组的概念 雌、雄果蝇体细胞的染色体图解果蝇的体细胞中，有8条染色体。其中3对为常染色体，1对为性染色体。 当雄果蝇进行减数分裂形成精子时，由于同源染色体的彼此分离，精子中只含有每对同源染色体中的一条染色体，染色体数目减半。因此，雄果蝇产生的精子中共有4条染色体，而且这4条染色体均为大小、形状各不相同的非同源染色体。 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。例如，雄果蝇精子中的这组染色体就组成了一个染色体组。 B．