第1章活动3 1.1网络的类型-人教/蒙教版（内蒙古教育出版社）七年级信息技术下册教学设计

七年级信息技术下册教学设计 课题 活动3 1.1网络的类型 课时 第1课时 周次 4 教学 目标 1、了解网络的分类方法。 2、熟悉网络的类型及其特点 教学 重点 网络的类型 教学 难点 网络的特点 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 上节课我们已经了解了IP地址和域名，知道IP地址是每一台计算机的身份标识。 学习了计算机接入网络的的“软设置”。这节课我们开始学习活动3组建局域网，即硬件连接的理论依据和方法。第一课我们来学习网络的类型。网络的分类标准很多，根据不同的标准划分出的网络类型，表现了网络的不同特性。 新授课： 1、 按覆盖的地理范围分类 分为：局域网和广域网 1.局域网（（Local Area Network LAN）：具有覆盖范围较小，配置简单，传输速率高，一般限定在10km的范围，通常采用有线的方式连接起来。 组建局域网的计算机多则百台，少则只有两台。手机、平板都具备连入局域网的功能。 2.广域网（Wide Area Network，WAN）：也称远程网，一般用于不同城市的网络连接，覆盖的地理范围较大。一般从几百公里到几千公里。网络跨越国界、洲界，甚至全球范围。因特网可以看作应用范围最大的广域网。 二、按网络的拓扑结构分类 网络的拓扑结构是表示网络中各种设备的物理布局主要有总线型、星型、环型、网状四种结构。 1. 总线型：网络中所有的计算机共享一条数据通道。总线型网络安装简便，成本低，一台计算机的故障一般不会影响整个网络。但共享数据通道发生故障，整个网络就会瘫痪。 2. .环型：所有计算机通过传输介质连成一个封闭的环。环形网容易安装和监控，但容量有限，网络建成后，难以增加新的站点 3. 星型：计算机分别与同一中心设备相连。特点是很容易在网络中增加新的站点，易实现网络监控，但中心节点的故障会引起整个网络瘫痪。 4. .网状：如图所示连接特点。这种结构的网络没有中心设备 2、 按传输介质分类 分为：有线网和无线网 1.有线网：通过电缆连接的网络。 常用电缆有：同轴电缆、双绞线、光纤。 · 同轴电缆：屏蔽性较好，抗干扰能力较强但制作工艺复杂。主要用于有线电视网络。 · 双绞线：它价格便宜，安装方便，但易受干扰，传输率较低。常用于组建计算机网络