第05章 生态系统（测试卷）-2019-2020学年下学期七年级科学期末复习备考秘籍（华东师大版）

第5章 生态系统 测试卷 (满分100分，时间80分钟) 学校： 姓名： 班级： 考号： 一．选择题（共15小题，每小题3分，共45分） 1．（2020春•奉化区期中）下述组合中，属于种群的是（　　） A．生活在一块稻田里的所有生物 B．某一池塘中的全部鱼类 C．肺炎患者肺部所有的新型冠状病毒 D．一根枯木及枯木上的所有生物 2．（2007•杭州）杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，园内河流交汇、鸟语花香，形成了独特的湿地景观。该湿地公园属于（　　） A．种群 B．生态系统 C．群落 D．生物圈 3．（2011秋•麻栗坡县校级期中）某片竹林中的竹子长势整齐．没有明显的高株和矮株，这说明这个群落在垂直结构上是（　　） A．没有分层现象 B．有分层现象 C．只有竹子一个层次 D．植物有分层现象，动物无分层现象 4．（2020•开封）蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者 5．（2019•玉林）2018年5月15日“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭，志愿者所需要的氧气、水、食物可在系统内循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白。下列选项中，能正确表示这个密闭生态系统食物链的是（　　） A．水→蔬菜→黄粉虫→人 B．氧气→黄粉虫→蔬菜→人 C．黄粉虫→蔬菜→人 D．蔬菜→黄粉虫→人 6．（2019秋•官渡区期末）小明利用生物学知识画出了生态系统中某食物链的数量关系图，并阐述了自己的观点，其中不正确的是（　　） A．该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占比例是相对稳定的 B．鼠和蛇作为消费者，能促进生态系统的物质循环 C．动物可以帮助植物传粉和传播种子 D．由于物种数量不同，所以该生态系统处于不平衡状态 7．（2020•新泰市一模）民间俗语与文学诗句中都蕴含许多科学道理，下列对其解释不正确的是（　　） A．“一山不容二虎”-------能量流动的特点是单向流动，逐级递减 B．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”-------苔藓植物大量繁殖的结果 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”-------非生物因素影响生物 D．“螳螂扑蝉，黄雀在后”------生物之间的捕食关系 8．（2019•天水）下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（　　） A．一片森林中的所有树木 B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C．一块农田中所有的生物和它们的生活环境 D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物 9．（2020•绵阳）联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”，旨在倡导保护地球生态环境。下列做法与环保理念不相符的是（　　） A．各种垃圾分类处理 B．使用一次性筷子 C．步行或骑自行车出行 D．使用无磷洗衣粉 10． （2019•连云港）如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是（　　） A．甲表示生产者，主要是绿色植物 B．乙表示消费者，包括人和各种动物 C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物 D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统 11．（2019秋•侯马市期末）一片草原上生活着牛羊等食草动物，后来有一群人来到了这片草原，以捕杀这些动物为食，致使牛羊的数量持续减少。一年后，人们发现草原上的牛羊数量趋于稳定，这说明（　　） A．食草动物的繁殖能力强 B．生态系统是很难被破坏的 C．食物链断裂后还能恢复 D．生态系统有自动调节能力 12． （2020•石狮市模拟）甲、乙、丙、丁构成一条食物链，存在于某一稳定的生态系统中，若乙的数量增加，短时间内，其余生物数量变化情况是（　　） A．甲、丙增加，丁减少 B．甲、丁增加，丙减少 C．甲、丙、丁都增加 D．丙、丁增加，甲减少 13． （2020春•滨城区期中）某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-8，现发现各种生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下表，下列有关分析正确的是（　　） A．该食物链为A→E→B→C→D B．几种生物中，D的相对数量最少 C．据表中数据不能判断食物链的结构 D．在食物链中营养级别越高的生物作为人类的食物时营养也越丰富 14．（2018•抚顺）“绿水青山就是金山银山”是新时期对保护生物圈、促进人与自然和谐共生的可持续发展理念的最新诠释。下列关于生物圈的叙述，正确的是（　　） A．生物圈是最大的生态系统 B．生物圈是指地球上所有生物生存的环境 C．生物圈是指海洋生态系统 D．生物圈中的能量流动是逐级递