5.3 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-2020年中考历史北京一模真题分类汇编（部编版）

模块五 世界近代史 专题3 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第一部分：选择题 【题1】（2020·西城一模27）18世纪末和19世纪初，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治的独立运动。这场独立运动开展的有利契机包括 ①世界性贸易给拉美殖民地创造了财富 ②北美独立战争的胜利鼓舞了拉美人民 ③工业革命壮大了拉美社会各界的力量 ④法国大革命打击和削弱了西班牙 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【题2】（2020·海淀一模25）下列选项中，史实与意义对应正确的是 选项 史实 意义 A 彼得一世鼓励兴办手工工场 俄国走上发展资本主义的道路 B 除亚历山大二世颁布法令 废除农奴制俄国沙皇专制制度被推翻 C 《解放黑人奴隶宣言》颁布 标志着美国内战结束 D 明治政府推行废藩置县 加强了中央集权 【题3】（2020·朝阳一模24）以下是《主要资本主义国家工业生产变化表》。对此解读正确的是 国家 英国 美国 德国 日本 年代 1851～1873 1861〜1873 1861〜1873 1868〜1873 年均增长速度 3.3% 5.1% 3.8% 32.2% A．英德矛盾不断激化 B．日本工业生产总值居世界首位 C．美国出现垄断组织 D．明治维新促进了日本工业发展 【题4】（2020·丰台一模25）下列内容出自某历史线上专题学习资料包，由此推断本专题的核心是 ①油画:沙皇亚历山大二世 ②表格:19世纪60、70年代机器制造业比较表 ③视频:克里米亚战争 ④图片:贵族宣读“解放”农奴的法令 A. 大化改新 B. 1861年改革 C. 南北战争 D. 洋务运动 【题5】（2020·石景山一模26）1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。规定农奴获得人身自由，同时可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价。对上述材料理解正确的是 A. 农奴获得自由是通过自下而上的方式实现的 B. 农奴获得自由的同时可以无偿获得一份土地 C. 农奴为获得人身自由付出了非常沉重的代价 D. 农奴获得自由遭到社会各阶层的强烈反对 【题6】（2020·房山一模28）下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国 时间 企业数 工人数量 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 A．实现了国家独立 B．制定了“一五计划” C．废除了农奴制 D．建立了社会主义制度 第二部分：综合题 【题1】（2020·西城一模32）教育的变化与文化发展、社会进步密切相关 材料三 日本明治维新时，将大力兴办教育纳入“文明开化”政策的首项。 时间 事件 1872年 颁布《学制》，强制适龄儿童进校读书。 1875年 建立普通师范学校82所，重视师资培养。 1882年 颁发《幼学纲要》，立足思想教育从少年抓起。 1885年 初等教育经费占全国教育经费的84.3%． 1890年 颁布《教育敕语》，阐明教育的目的是培养“忠良”臣民，以“扶翼”“天皇”。 1900年 中等职业技术学校已有290所，为日本企业输送了大量技术员和技工。 （3）依据材料三，说出明治维新时期日本教育的特点。 【题2】（2020·丰台一模31）大学教育的发展是民族创造和文明传承的历史画像。 材料二 以1872年的《学制令》为开端，经过1879年、1880年颁布的《教育令》，至1886年包括《帝国大学令》在内的一系列学校令的颁布，日本高等教育法规体系逐渐形成……日本民众参与高等教育的热情逐渐高涨。随着封建身份等级制度的废除，日本的中下级人士开始把接受一定程度的教育作为谋生手段，他们的子女被送入小学和中学，一些品学兼优的学生还升入了大学。 ——郭芬云《明治维新时期日本高等教育现代化历史经验浅析》 （2）依据材料二，归纳日本明治维新期间高等教育发展的原因。 【题3】（2020·门头沟一模32）改革·创新·发展 材料二 图一日本赴欧美参观团出港 图二中国派出的最早的留学生 注解：1871年12月到1873年9月，日本右大臣岩仓具视率领大久保利通、木户孝允、伊藤博文等政府首脑赴欧美使节团先后出访了美国、英国、法国等欧美12个国家，亲身体验和耳闻目睹了西方文明，上图是使节团从横滨出港时的情景。 注解：1872—1875年间清政府先后派出四批共120名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄只有12岁。这批留美幼童后来分散到政界、军界、实业界、知识界等各个领域；在他们中，有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、清华大学校长唐国安、清末交通总长梁敦彦……成为中国近