精品解析:2020年福建省福州市九年级下学期质量检测二检数学试题

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精品解析文字版答案
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2020-07-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2020-2021
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.05 MB
发布时间 2020-07-05
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-05
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来源 学科网

内容正文:

2019—2020学年度福州市九年级质量检测数学试题 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共10小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 在实数,,2.02002,中,无理数的是( ) A. B. C. 2.02002 D. 2. 下面的图形是用数学家名字命名的,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 3. 下列运算中,结果可以为的是( ) A. B. C. D. 4. 已知一个多边形的内角和是,则这个多边形是(). A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 D. 七边形 5. 若,其中为整数,则的值是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. 《九章算术》是中国古代重要的数学著作,其中“盈不足术”记载:今有共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数鸡价各几何?译文:今有人合伙买鸡,每人出九钱,会多出11钱;每人出6钱,又差16钱.问人数、买鸡的钱数各是多少?设人数为,买鸡的钱数为,可列方程组为(  ) A. B. C. D. 7. 随机调查某市100名普通职工的个人年收入(单位:元)情况,得到这100人年收入的数据,记这100个数据的平均数为,中位数为,方差为.若将其中一名职工的个人年收入数据换成世界首富的年收入数据,则一定增大,那么对与的判断正确的是( ) A. 一定增大,可能增大 B. 可能不变,一定增大 C. 一定不变,一定增大 D. 可能增大,可能不变 8. 若一个粮仓的三视图如图所示(单位:),则它的体积(参考公式:圆锥:,圆柱:)是( ) A. B. C. D. 9. 如图,在菱形中,点是的中点,以为圆心,长为半径作,交于点,连接,.若,,则阴影部分的面积是( ) A. B. C. D. 10. 小明在研究抛物线(为常数)时,得到如下结论,其中正确的是( ) A. 无论取何实数,值都小于0 B. 该抛物线的顶点始终在直线上 C. 当时,随的增大而增大,则 D. 该抛物线上有两点,,若,,则 第Ⅱ卷 二、填空题:本题共6小题 11. 计算:_________. 12. 能够成为直角三角形三条边长的三个正整数称为勾股数.若从2,3,4,5中任取3个数,则这3个数能构成一组勾股数的概率是_________. 13. 一副三角尺如图摆放,D是BC延长线上一点,E是AC上一点,∠B=∠EDF=90°,∠A=30°,,若,则∠CED等于 _____度. 14. 若,则的值是______. 15. 如图,在中,是弧的中点,作点关于弦的对称点,连接并延长交于点,过点作于点,若,则等于_________度. 16. 如图,在平面直角坐标系中,顶点,分别在,轴的负半轴上,,在反比例函数()的图象上,与轴交于点,且,若的面积是3,则的值是_________. 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 解不等式组,并把它的解集在数轴上表示出来. 18. 如图,点E、FBC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.求证:∠A=∠D. 19. 先化简,再求值:,其中. 20. 如图,已知,,分别是射线,上的点. (1)尺规作图:在的内部确定一点,使得且;(保留作图痕迹,不写作法) (2)在(1)中,连接,用无刻度直尺在线段上确定一点,使得,并证明. 21. 甲,乙两人从一条长为的笔直栈道两端同时出发,各自匀速走完该栈道全程后就地休息.图1是甲出发后行走的路程(单位:)与行走时间(单位:)的函数图象,图2是甲,乙两人之间的距离(单位:)与甲行走时间(单位:)的函数图象. (1)求甲,乙两人的速度; (2)求,的值. 22. 某市政府为了鼓励居民节约用水,计划调整居民生活用水收费方案:一户家庭的月均用水量不超过(单位:)的部分按平价收费,超出的部分按议价收费.为此拟召开听证会,以确定一个合理的月均用水量标准.通过抽样,获得了前一年1000户家庭每户的月均用水量(单位:),将这1000个数据按照,,…,分成8组,制成了如图所示的频数分布直方图. (1)写出的值,并估计这1000户家庭月均用水量的平均数;(同一组中的数据以这组数据所在范围的组中值作代表) (2)假定该市政府希望70%家庭的月均用水量不超过标准,请判断若以(1)中所求得的平均数作为标准是否合理?并说明理由. 23. 如图,在中,,,以为直径作交于点,是的中点,连接.点在上,连接并延长交的延长线于点. (1)求证:是的切线; (2)连接,求的最大值. 24. 已知,,,是边上一点,连接,是上一点,且. (1)如图1,若, ①求证:平分∠; ②求的值; (2)如图2,连接,若,求的值. 25. 在平面直

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