1.1 生活 数学（课件）-2020-2021学年七年级数学上册同步精品课堂（苏科版）(共18张PPT)

数学（苏科版） 七年级 上册 1.1 生活 数学 第一章 数学与我们同行 学习目标 学习目标 1、通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学； 2、通过身边的实例，了解数学是我们表达和交流的工具。 重点 感受生活中处处有数学。 难点 通过身边的实例，了解数学是我们表达和交流的工具。 前言 大千世界，无处不有数学的贡献， 让我们走进数学世界，去领略一下数学的风采。 情景导入 图片中的数字信息，表示某种商品的售价或特价。 情景导入 图片中的数字信息，有助于投资者分析某只股票行情。 情景导入 图片中的数字信息，有助于购房者了解本楼层每个户型的大概情况。 课堂互动 请一个同学谈一谈今天上学的情况。 1）早上几点起床？如何来到学校？ 2）家的具体地址？家离学校多远？ 3）几点到学校？几点放学回家？ 4）教室在第几幢第几楼哪间教室？ 思考 问题一 如果本班有两名同学，你们觉得可以通过什么信息来区分这两名学生呢？ 性别、身高、年龄、胖瘦、是否戴眼镜等等 问题二 全国有大约30万人的名字叫“张伟”，你们觉得可以通过什么信息来区分他们呢？ 可以通过他们的身份证号码 认识身份证号码 身份证号码告诉了我们很多信息,比如:某人的身份证号码是 11010220081027xxx1 11 省 01 市 02 县 2008 出生年份 10 月 27 日 xxx 顺序码 1 校验码 身份证号第十七位数字还表示性别，奇数为男性，偶数为女性。 观察与思考 观察下面这张车票，尝试说出票面上的数字信息表示什么？ 检票口位置 票价 车次 乘车日期及开车时间 票号 席位信息 某人身份证号 21位码 网站信息 课堂互动 下图为北京奥运会会徽，想一想它各部分代表了什么含义？ 2008年第29届北京奥运会会徽是“中国印·舞动的北京”，它将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合，字体采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特。 它由三部分构成： 1）“京”字中国印，篆书“京”字图案形似一个奔跑冲刺的运动员，又如一个载舞之人欢迎奥运会的召开，既代表奥运会举办地北京，同时又极富中国东方的神韵。 2）汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，象征2008年北京奥运会。 3）奥运五环：奥林匹克精神的象征。 课堂互动 下图